Aplikovaná divadelní improvizace v životě kurzistů Školy improvizace

Bc. Alžběta Jelínková

Diplomová práce

Applied Improvisation in the Lives of Participants of Škola improvizace

Anotace:

Diplomová práce Aplikovaná divadelní improvizace v životě kurzistů Školy improvizace se zabývá zachycením a porozumění zkušenosti třech účastníků prvního kurzu aplikované improvizace s názvem Nechte se překvapit, nenechte se zaskočit. Hlavním cílem práce je interpretování zkušenosti účastníků kurzu s využitím prvků aplikované improvizace v jejich osobním a profesním životě. Teoretická část přibližuje problematiku aplikované improvizace a prvky aplikované improvizace, které mají transdisciplinární povahu. Dále objasňuje souvislosti se sociální pedagogikou, celoživotním učením a zkušenostním učením. Výzkumná část se věnuje kvalitativnímu výzkumu zkušenosti jednotlivých respondentů. Získaná data z polostrukturovaných rozhovorů byla analyzována a interpretována metodou interpretativní fenomenologické analýzy (IPA.)

Abstract:

Master´s thesis Applied Improvisation in the Lives of Participants of Škola improvizace deals with capturing and understanding the experience of three participants of the first course of applied improvisation called Let yourself to be surprised, don´t let yourself to be caught off guard. The main aim of the thesis is to interpret the course participant’s experience with the usage of elements of applied improvisation in their personal and vocational life. The theoretical part presents the issue of applied improvisation and elements of applied improvisation that have transdisciplinary character. Further, it clarifies the interconnection with Social Educatin, lifelong learning and experiential learning. The research part is concerned with qualitative research about the experience of the individual respondents. Data obtained from semi-structured interviews were analysed and interpreted with the help of the interpretative phenomenological analysis (IPA).

Klíčová slova

aplikovaná improvizace, sociální pedagogika, interpretativní fenomenologická analýza (IPA), kvalitativní výzkum, zkušenost Applied improvisation, experience, interpretative phenomenological analysis (IPA), quantitative research, Social Education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 6. 2020
• Vedoucí: Mgr. Veronika Nýdrlová, Ph.D.
• Oponent: PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika