Vokální hry v edukačním procesu na 1. stupni základních škol

Radka JIRÁSKOVÁ

Master's thesis

Vocal games in children´s music primary education

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na využití vokálních her ve výchovně vzdělávacím procesu k rozvíjení hudebních schopností a dovedností žáků. Teoretická část popisuje význam hudby a hry v lidském životě, obecné zákonitosti výchovně vzdělávacího procesu, vymezení hudební výchovy v rámci RVP ZV, vokální složku hudební výchovy a hlasovou výchovu, která tvoří základ praktické části. Cílem praktické části je sestavení zásobníku vokálních her pro 1. stupeň ZŠ, za účelem zefektivnění výuky hudební výchovy v českých Základních školách. Zásobník je rozdělen do sedmi částí vytvořených na základě souboru základních vokálních dovedností a schopností, které si má žák v rámci prvního stupně osvojit či rozvíjet (hry na správné dýchání, držení těla, tvoření tónu a zvuku, artikulační a rytmické hry a hry se zpěvem). Každá část obsahuje krátký úvod, který charakterizuje danou část a popisuje její význam v rozvoji hudebních dovedností, schopností či zdravých návyků, tři vybrané hry na jejich rozvoj a závěrečné shrnutí hodnotící míru dosažení stanovených cílů.

Abstract:

This diploma thesis is focused on the usage of vocal games in order to develop musical abilities and skills of pupils in educational process. The theoretical part describes the signifikance of music and games in lives of people. Furthermore, it examines general rules of educational process and defines the subject of Music from the perspective of Framework Education Programme for Elementary Education. Finally, it describes the vocal component of Music and voice training which form the basis for practical part.The aim of the practical part of this diploma theis is to create a reference book of vocal games for first school in order to increase the efficiency of Music lessons in Czech primary schools. The reference book is divided into seven parts. These are created on basis of a collection of basic vocal abilities and skills which pupils should gain and develop during their years at first school. For example, there are games which lay emphasis on correct breathing, postural habits or the creation of tones and sounds. Articulatory and rhytmical games and such which include singing can also be found in the reference book. Each part of the reference book has a short introduction which defines it and describes its importance in development of musical abilities, skills and correct habits. Furthermore, three games for developing those habits, skills and abilities are included. Finally, the final conlusion evaluates to which point were the goals achieved.

Keywords

edukační proces, hudební výchova, vokální činnosti, hra

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 4. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Lenka Kružíková, Ph.D.

PALACKÝ UNIVERSITY OLOMOUC

Faculty of Education

Master programme / field:
Teaching at Primary and Lower Secondary Schools / Teaching primary school classes 1 through 5