Význam prožitku ve výtvarném vyjadřování u žáků s mentálním postižením

Mgr. Jaroslava Kubišová

Diplomová práce

The importance of experience in an artistic expression of pupils with learning disabilities

Anotace:

Diplomová práce „Význam prožitku ve výtvarném vyjadřování u žáků s mentálním postižením“ se zabývá možnostmi využití artefiletických přístupů v hodinách výtvarné výchovy. Cílem práce je zapracovat vhodné artefiletické metody do kurikula žáků s mentálním postižením tak, aby byly v souladu se školním vzdělávacím programem základní školy praktické, ověřit tyto metody v praxi a doplnit zkušenostmi a poznatky, které z této praxe vyplynuly.

Abstract:

The thesis „The Importance of experience in art expression of pupils with mental disability“ deals with the possibilities of using artefiletic approaches in Art lessons. The aim of this work is to integrate suitable artefiletic methods into the curriculum of pupils with mental disability so that they were in accordance with the school educational programme of a special school, to verify these methods and to complete the experience obtained in practice.

Klíčová slova

mentální postižení, artefiletika, malba, kresba, legislativa, mental disability, artefiletics, painting, drawing, legislation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2012
• Vedoucí: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele