Využití rehabilitace orofaciální oblasti v logopedické intervenci u dětí s dyslalií

Andrea KREJČÍ

Master's thesis

Using of orofacial rehabilitation in speech therapy intervention in children with articulation disorders

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá využitím rehabilitačních konceptů, zaměřujících se na orofaciální oblast. Práce poukazuje na problematiku dyslalie u dětí a nástin jejího pojetí v zahraničí. Objasňuje rehabilitace, které se zaměřují na poruchy v orofaciální oblasti. Jedná se o terapie, využívající se především u různých typů komplikovaných poruch, u kterých se objevují symptomy v oblasti celého těla. Hlavním cílem práce je použít prvky vybraných terapií zároveň s logopedickou intervencí u dětí s dyslalií.

Abstract:

This thesis deals with the use of rehabilitation concepts, focusing on the orofacial area (orofacial region). It also highlights the problem of children's articulation disorders and outlines how this concept is viewed abroad. It also clarifies rehabilitation practices that focus on disorders of the orofacial area (orofacial region). This includes therapies mainly used to treat various types of complex disorders which create symptoms around the entire body. The main goal of this document is to use selected therapeutic elements along with speech therapy for children suffering from articulation disorders.

Kľúčové slová

dyslalie, logopedická intervence, vývoj řeči, logopedická diagnostika, orofaciální diagnostika, orofaciální regulační terapie, myofunkční terapie, rehabilitace orofaciální oblasti, terapeutické koncepty

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2014

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Doc. Mgr. Kateřina Vitásková, Ph.D.

PALACKÝ UNIVERSITY IN OLOMOUC

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Needs Pedagogy / Teaching primary school classes 1 through 5 and special education