Didaktické hry ve vybraných činnostech hudební výchovy na 1. stupni základní školy

Taťána SVOBODOVÁ

Master's thesis

Didactic games in selected activities of music education at primary school

Abstract:

Diplomová práce se zabývá navrženými didaktickými hrami ve vybraných činnostech hudební výchovy na prvním stupni základní školy, jež byly vytvořeny s ohledem na Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Koncept práce je rozčleněn do dvou oddílů. Teoretická část se zaměřuje na problematiku vzdělávání na prvním stupni, včetně specifik žáka mladšího školního věku, hudebně-výchovný proces a také pojetí hry. Hlavním cílem práce je ověřit a zhodnotit případný přínos navržených didaktických her pro hudební výchovu. Aplikační část vychází z hlavního cíle a navazuje na teoretické poznatky. Zahrnuje podkapitoly zabývající se charakteristikou použitých metod a procesem aplikačního šetření, navrženými didaktickými hrami a výslednými zjištěními z reflexí her a rozhovorů s respondenty. Závěry práce předkládají shrnutí těchto zjištění s ohledem na naplnění stanoveného cíle. Diplomová práce si v kapitolách aplikační části ponechává specifické rysy a strukturu navržených her, jako je metodický průvodce a pravidla. Odlišují se zařazením k podkapitolám čtvrtého řádu, jazykovým stylem a textovým členěním s grafickým zvýrazněním, aby zůstala zachována jejich autentičnost.

Abstract:

The thesis deals with designed didactic games in selected activities of music education in the primary school, which were created with respect to on the Basic Education Framework Programme. The concept of the work is broken down into two sections. The theoretical part focuses on the issue of education in the primary school, including the specifics of the pupil of the younger school age, the musical-educational process, as well as the concept of play. The main aim of the work is to verify and evaluate the potential benefits of the proposed didactic games for music education. The application part is based on the main objective and builds on theoretical knowledge. It includes sub-chapters dealing with the characteristics of the methods used and the application investigation process, the proposed didactic games and the resulting findings from game reflections and interviews with respondents. The conclusion of the work provides a summary of these findings with emphasis on fulfilling the stated objective. In the chapters of the application section the thesis retains the specific features and the structure of the proposed games, such as a methodical guide and the rules. These chapters are distinguished by their inclusion in the sub-chapters of the fourth order, language style and a textual breakdown with graphic highlighting to maintain their authenticity.

Keywords

didaktická hra, hra, hudební výchova, hudebně-pohybové činnosti, instrumentální činnosti, mladší školní věk, poslechové činnosti, vokální činnosti, základní škola

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 4. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jan Chumchal, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary Schools / Učitelství pro 1. stupeň základních škol