Psychomotor in English Lessons and its Effect on Classroom Climate

Mgr. Tereza Štipčáková

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práce “Psychomotorika v hodinách angličtiny a její vliv na klima třídy” se zabývá používáním psychomotorických her v hodinách angličtiny v konkrétní třídě na 1. stupni ZŠ a jejího možného pozitivního vlivu na klima ve třídě. Práce je rozdělena na dvě hlavní části, teoretickou a praktickou. V teoretické části autorka charakterizuje žáky a zaměřuje se na jejich vztah k pohybu a pohybový rozvoj. Autorka uvádí základní informace o výuce angličtiny na 1. stupni a podrobněji se zabývá učení se pohybem. V teoretické části se také zaměřuje na psychomotoriku, její rozvoj, historii, pomůcky a cíle. V závěru této části se autorka zaměřuje na problematiku třídního klimatu a způsoby jeho měření. Praktická část obsahuje popis výzkumu a intervenčního programu, výsledky a jejich rozbor.

Abstract:

The diploma thesis “Psychomotor in English Lessons and its Effect on Classroom Climate” deals with using psychomotor activities in English lessons in a particular primary class and if their using can improve the classroom climate. The thesis is divided into two main parts, theoretical and practical. In the theoretical part, the author characterises young learners and focuses on their relation to movement and motoric development. The author provides basic information about teaching English to young learners and more deals with learning through movement. In theoretical part is of course described psychomotricity, its formation, history, aids and purpose. At the end of the theoretical part the author focuses on classroom climate and methods to measure it. The practical part contains description of the research and intervention programme, their findings and analysis.

Keywords

Climate, atmosphere, classroom, psychomotor, game, primary education, young learners, Klima, atmosféra, školní třída, psychomotorika, hra, 1. stupeň primárního vzdělávání, žáci mladšího školního věku

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 2. 2013
• Vedoucí: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy