Dramatická výchova a její vliv na rozvoj pragmatické jazykové roviny předškolních dětí

Bc. Kateřina Jedličková

Bachelor's thesis

Drama Education and its Impact on the Development of Preschool Children‘s Pragmatic Language

Abstract:

Bakalářská práce „Dramatická výchova a její vliv na rozvoj pragmatické jazykové roviny předškolních dětí“ přibližuje metody a techniky dramatické výchovy jako možnost rozvoje pragmatické jazykové roviny. Teoretická část se zabývá charakteristikou dítěte předškolního věku, vývojem řeči, jazykovými rovinami a rolí mateřské školy v rozvoji komunikačních kompetencí. Dále je zde popsána teorie dramatické výchovy včetně jejich principů, metod a technik. Výzkumná část se zaměřuje na to, zda dramatické aktivity pozitivně ovlivňují rozvoj pragmatické jazykové roviny. Jsou zde uvedeny čtyři kazuistiky popisující pokroky jednotlivých dětí. Cílem výzkumné části je analyzovat rozvoj pragmatické roviny předškolních dětí a sestavení dramatických lekcí, které mohou sloužit dalším pedagogům mateřských škol.

Abstract:

This Bachelor thesis entitled „Drama Education and Its Impact on the Development of Preschool Children’s Pragmatic Language“ clarifies the methods and techniques of drama education as a possibility of the development of pragmatic language. The theoretical part deals with the characteristic of a preschool child, speech development, language levels and the role of a kindergarten in the development of communication skills. It also describes the theory of drama education including its principles, methods and techniques. The research part investigates the possible influence and impact of dramatic activities on the pragmatic language development. The thesis presents four case scenarios of the individual achievements with children. The research part attempts to analyse the development of the preschool children’s pragmatic language and to create a set of drama lessons which could be of a great help for many kindergarten teachers.

Keywords

Dramatická výchova, jazykové roviny řeči, pragmatická jazyková rovina, děti předškolního věku, mateřská škola, vývoj řeči, komunikace Drama education, language levels, pragmatic language, preschool children, kindergarten, speech development, communication

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 28. 5. 2014
• Supervisor: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education - Communication Techniques