Komunikační ostýchavost učitelů na středních odborných školách

Ing. Jana Nováková

absolventská práce studenta CŽV

Communication Shyness of Teachers at Secondary Vocational Schools

Anotace:

Závěrečná práce se zabývá tématem:„Komunikační ostýchavost učitelů na středních odborných školách”. Cílem teoretické části je uvést informace o tématu komunikace. Seznámit čtenáře s pojmy pedagogické a sociální komunikace a zaměřit se na pojem komunikační ostýchavosti. Zkusit objasnit možné příčiny jejího vzniku a možnosti odstranění. Též vymezit pojem etických pravidel pro komunikaci. Zjištění, zda se objevuje u učitelů na středních odborných školách komunikační ostýchavost, zahrnuje cíl praktické části závěrečné práce. Též je cílem zmapovat, jakými fyzickými projevy se komunikační ostýchavost vyznačuje. V rámci průzkumného šetření byli vybráni učitelé ze střední odborné školy v Litomyšli a ve Valticích. Pro zpracování byla použita dotazníková metoda - technika dotazníku. Tento dotazník vychází z již vytvořeného dotazníku Petera Gavory (2005), který se zabývá výskytem komunikační ostýchavosti u dospělých.

Abstract:

My final work is called "Communication Shyness of Teachers at Secondary Vocational Schools". The aim of the theoretical section was to provide information on the topic of communication. At my work I aimed to introduce the concepts of pedagogical and social communication and I focused on the concept of communication shyness. I also tried to clarify variable causes of its occurrence and removal options. I concentated on defining the concept of ethical rules of communication. The main objective of a practical part of my final work was to determine whether communication shyness appears among teachers at secondary vocational schools . One of the objectives of my final work was to map the physical manifestations of communication shyness. The teachers from Litomysl and Valtice High Schools were selected as part of my exploratory investigation. A questionnaire method - a questionnaire technique - was used for processing. This questionnaire was inpired by Peter Gavora's already created questionnaire (2005) which addressed the incidence of communication shyness among adults.

Klíčová slova

Komunikace, pedagogická komunikace, sociální komunikace, komunikační ostýchavost.

Keywords

pedagogical communication, social communication, communication shyness., Communication

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 9. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Dita Janderková, Ph.D.

Mendelova univerzita v Brně

Institut celoživotního vzdělávání

celoživotní / obor:
Studium v oblasti pedagogických věd / Učitelství odborných předmětů