Zavádění pozic mentorů a peer supportu při procesu přechodu lidí s mentálním postižením do samostatného bydlení

Bc. Petra PAROBKOVÁ

Diplomová práce

Introduction of mentors and peer supporters in the process of transitioning people with mental disabilities to independent living

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na zavedení podpory formou mentorů a peer support pracovníků při přechodu lidí s mentálním postižením do samostatného bydlení. Záměrem práce bylo vytvořit konkrétní projekt, který by mohl pomoct klientům Domova Daliborka v Prostějově lépe zvládnout změnu prostředí a posílit jejich schopnost samostatného života. Hlavním cílem projektu bylo zavedení pozic mentora a peer support pracovníka pro tuto organizaci. Ti by byli klientům oporou během přechodu a působení v tréninkovém bytě. V teoretické části jsou představeny pojmy jako mentální postižení, chráněné a podporované bydlení a role mentorů a peer support pracovníků v sociální práci. Praktická část má formu projektového návrhu a obsahuje analýzu potřebnosti, hlavní i dílčí cíle projektu, na které navazují klíčové aktivity s indikátory, výstupy a předpokládané výsledky projektu, možná rizika, jejich zhodnocení i možné řešení a také harmonogram či rozpočet projektu. Projekt je navržen tak, aby byl uplatnitelný v praxi a mohl sloužit jako inspirace pro další poskytovatele sociálních služeb, kteří chtějí posílit samostatnost lidí s mentálním postižením při přechodu do běžného života.

Abstract:

The thesis focuses on the introduction of support in the form of mentors and peer support workers in the transition of people with intellectual disabilities to independent living. The intention of the thesis was to create a specific project that could help the clients of the Daliborka Home in Prostějov to better cope with the change of environment and strengthen their ability to live independently. The main goal of the project was to introduce the positions of mentor and peer support worker for this organization, they would be a support for the clients during the transition and the stay in the training apartment. The theoretical part introduces concepts such as intellectual disability, sheltered and supported housing, and the role of mentors and peer support workers in social work. The practical part is in the form of a project proposal and includes a needs analysis, main and sub-objectives of the project, followed by key activities with indicators, outputs and expected outcomes of the project, possible risks, their evaluation and possible solutions, as well as a project schedule or budget. The project is designed to be applicable in practice and to serve as an inspiration for other social service providers who want to strengthen the independence of people with intellectual disabilities in their transition to mainstream life.

Klíčová slova

mentální postižení, chráněné bydlení, tréninkový byt, samostatné bydlení, přechod do samostatného bydlení, mentor, peer support, zmocňování klientů, posilování soběstačnosti

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 6. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Pavlína Jurníčková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Cyrilometodějská teologická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Sociální práce / Sociální práce - specializace Sociální práce s rodinou