Students with Dyslexia and ELT

Bc. Lucie Procházková

Diplomová práce

Anotace:

Cílem této diplomové práce je zmapovat situaci dyslektických studentů ve výuce anglického jazyka na českých školách. Práce má dvě části - teoretickou a praktickou. V teoretické části se autorka věnuje speciálním vzdělávacím potřebám, rozdílům ve vzdělávání a dyslexii obecně. Rozebírá také dyslexii v kontextu výuky angličtiny a českého vzdělávacího systému. Praktická část se skládá z případové studie na čtyřech českých školách, ve které autorka zkoumá pedagogický přístup k dyslektikům ve výuce angličtiny. Výsledky studie jsou shrnuty a popsány v diskuzi výzkumu.

Abstract:

This diploma thesis aims to map the situation of dyslexic students in ELT at Czech schools. The thesis consists of two parts - theoretical and practical. In the theoretical part, the author concentrates on special educational needs, learning differences, and dyslexia in general. Dyslexia in the context of ELT and the Czech education system is also analyzed here. The practical part is based on a case study done in four Czech schools and it intends to investigate the approach of teachers of English to dyslexic students. The results of the study are summarized in the research discussion.

Keywords

dyslexia, English language teaching (ELT), pedagogy, special educational needs, individual learning differences, case study, Czech education system, dyslexie, výuka anglického jazyka, pedagogika, speciální vzdělávací potřeby, individuální rozdíly ve vzdělávání, případová studie, český vzdělávací systém

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 5. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2018
• Vedoucí: Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Simona Kalová

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy