Finančná gramotnosť študentov vysokých škôl

Bc. Judita Ivančová

Diplomová práce

Financial literacy of univerzity students

Abstract:

IVANČOVÁ, Judita, Bc: Financial literacy of univerzity students. [Graduate theses], Banking Institute College Prague, a foreign university in Banská Bystrica. Department of Financie and Accounting. Thesis Supervisor: Mgr. Ing. Monika Bačová, PhD. Year of defense: 2012, Number of pages: 89. This thesis is dedicated to financial literacy of college students in Slovakia. To measure the financial literacy of students was drawn up a questionnaire, which was communicated to university students. Subsequently, the questionnaire was evaluated and the results are graphically displayed and interpreted in the work. The work has three main chapters, each of which is divided into three subsections. The first section is theoretical, there are defined terms such as education, financial education, financial literacy and the basic terms needed in the area of financial education. The second chapter describes the questionnaire, provides hypotheses and analyze the frequency of responses and the response rate in each question.The third chapter contains suggestions and ways to improve financial literacy, verification of the hypotheses an overall assessment of financial literacy.

Abstract:

IVANČOVÁ, Judita, Bc: Finančná gramotnosť študentov vysokých škôl. [diplomová práca] Bankovní institut vysoká škola Praha, zahraničná vysoká škola Banská Bystrica. Katedra financií a účtovníctva. Vedúca práce: Mgr. Ing. Monika Bačová, PhD. Rok obhajoby: 2012. Počet strán: 89. Táto diplomová práca je venovaná finančnej gramotnosti vysokoškolákov na Slovensku. Na zmeranie finančnej gramotnosti bol vyhotovený dotazník, ktorý bol sprostredkovaný študentom vysokých škôl. Následne bol dotazník vyhodnotený a výsledky sú v práci graficky zobrazené aj interpretované. Práca má tri hlavné kapitoly, z ktorých sa každá delí na tri podkapitoly. Prvá kapitola má teoretický charakter, definuje pojmy ako vzdelávanie, finančné vzdelávanie, finančná gramotnosť a základné pojmy potrebné v oblasti finančného vzdelávania. Druhá kapitola opisuje dotazník, stanovuje hypotézy a analyzuje početnosti odpovedí, ako aj početnosti odpovedí v jednotlivých otázkach. Tretia kapitola obsahuje návrhy a možnosti zlepšenia finančnej gramotnosti, overenie stanovených hypotéz a celkové vyhodnotenie finančnej gramotnosti.

Klíčová slova

vzdelávanie, finančné vzdelávanie, finančná gramotnosť, dotazník education, financial education, financial literacy, questionnaire

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 5. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2012
• Vedoucí: Ing. Mgr. Monika Bačová, PhD.
• Oponent: Ing. Vladimír Šagát, PhD.

Vysoká škola regionálního rozvoje a Bankovní institut – AMBIS

Bankovní institut vysoká škola SK

Magisterský studijní program / obor:
Ekonomika a management / Finance