Didaktické prostředky v odborném předmětu

Lenka Bartáková

Bakalářská práce

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá optimálním využitím didaktických prostředků použitých v tvůrčím procesu odborného předmětu od samotné myšlenky až po 3D realizaci. Cílem práce je navrhnout konkrétní možnosti tohoto využití ve výuce odborného předmětu Návrhová tvorba a realizace v materiálu. Pozornost je zaměřena především na didaktické pomůcky materiální povahy s akcentem na výuku vizuálních typů žáků z hlediska smyslové preference a s tím související technické vybavení školy. Za tímto účelem tato práce zkoumá tvorbu žáků 3. a 4. ročníku a již realizované maturitní práce absolventek, které na škole pokračují ve formě doplňkového studia. Praktická část je také věnována 3D programu Rhinoceros, ve kterém jsou realizovány vizualizace tvůrčího procesu a opírá se nejen o návrhy žáků, ale i o vlastní empirické zkušenosti. Výsledkem je ověření poznatků ve výuce a návrh konkrétních možností doplnění výuky v předmětu Návrhová tvorba a realizacev materiálu.

Abstract:

This thesis deals with the optimal use of educational resources used in the creative process of technical subject from idea to 3D implementation. The aim is to propose specific options for this use in the teaching of technical subject Design creation and implementation in the material. The attention is focused primarily on teaching aids material nature, with an emphasis on teaching visual types of learners in terms of sensory preference and related technical school equipment. For this purpose, the work explores the creation of learners of the 3rd and 4th years and longer realized graduation work of graduates who continue at the school in the form of supplementary study. The practical part is also devoted to Rhinoceros 3D program in which there areimplemented visualization of the creative process and relies not only on the suggestionsof learners, but also on own empirical experience. The result is a verification of knowledge in teaching and suggestion of specific options of supplement teaching in the subject Design creation and implementation in the material.

Klíčová slova

kreativita, inspirace, fáze tvůrčího procesu, vizuální styl učení, 3D program Rhinoceros, vizualizace, didaktika odborných předmětů, didaktické prostředky, didaktické pomůcky

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2015

České vysoké učení technické v Praze

Masarykův ústav vyšších studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku