VYUŽITÍ HUDEBNÍCH NÁSTROJŮ V MATEŘSKÉ ŠKOLE

Michaela VONDROVÁ

Bakalářská práce

The use of music instruments in kindergarten

Anotace:

Cílem bakalářské práce je šetření, jak jsou na tom mateřské školy z hlediska vybavenosti a s využitím hudebních nástrojů.V teoretické části této práce je vysvětleno několik pojmů, které souvisí s hudební výchovou v mateřské škole. A spojením hudby a dítěte jako takového. Také je v této části popsán hudební vývoj dětí v předškolním věku. Dále je uvedena charakteristika a rozdělení hudebních nástrojů a jejich vliv na dítě předškolního věku. Na teoretickou část navazuje část praktická. Ta ověřuje předpoklady z teoretické části za pomoci dotazníku. Dotazník byl podán pedagogickým pracovníkům mateřských škol v Ústeckém kraji, v období 1. 2. 2014 31. 3. 2014. Cílem dotazníku bylo prozkoumat, jak jsou na tom mateřské školy z pohledu vybavenosti hudebními nástroji. Zda je využití hudebních nástrojů, které přispívají k výchově dítěte dostatečné a to z pohledu pedagogických pracovníků, pro které byl dotazník vytvořen s otázkami, které zohledňují specifický pohled respondentů na šetřenou problematiku. V závěru jsou teoretické předpoklady použity na srovnání s výsledky vyhodnocení praktické části

Abstract:

The goal of the bachelor thesis is the research in terms of facilities and the use of musical instruments in preschools. Several terms that relate to music education in preschool are explained in the theoretical part of this thesis. Child and a music connection as well. The musical development of preschool children is also described in this section. The characteristic and distribution of musical instruments and thein impact on the preschool age child is following. The theoretical part is followed by a practical part. This part verifies the assumptions of the theoretical part by a questionnaire. The questionnaire was administered to preschool teachers in Usti nad Labem region, during the time period February 1, 2014-March 31, 2014. The goal of the questionnaire was the explorationin terms of musical instruments facilities in preschools. Whether the use of musical instruments that contributes to the child´seducation is sufficient from perspective of teachers for whom the questionnaire was developer with questions that reflext the respondents specific look on the surfy issue. The theoretical assumptions are used for comparison with the evaluation results of the practical part in conclusion.

Klíčová slova

dítě, hudební nástroj, mateřská škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2014

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2014
• Vedoucí: PhDr. Petr Zeman, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy