Syndrom vyhoření u učitelů na prvním stupni základních a alternativních základních škol

Veronika VÁŠOVÁ

Diplomová práce

Burnout Syndrome among Teachers in the first grade of Elementary and Alternative Elementary Schools.

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje syndrom vyhoření u učitelů na 1. stupni v porovnání na klasické a alternativní základní škole. Teoretická část je zaměřena na vymezení hlavních pojmů jako syndrom vyhoření, životní spokojenost, ale také jsou zde uvedeny hlavní charakteristiky klasických a některých alternativních základních škol. Výzkum je založen na porovnání syndromu vyhoření u učitelů na 1. stupni klasických a alternativních základních škol.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the burnout syndrome among teachers in the 1st grade in comparison to a classical and an alternative elementary school. The theoretical part is focused on the definition of main terms such as burnout syndrome and life satisfaction, but the main characteristics of classical and some alternative primary schools are also presented here. The research is based on a comparison of the burnout syndrome among teachers in the 1st grade of classical and alternative elementary schools.

Klíčová slova

Učitel, stres, syndrom vyhoření, životní spokojenost, základní škola, alternativní základní škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Václav Holeček, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy