Problematika symbolů v náboženské pedagogice

Hana BROSKEVIČOVÁ

Master's thesis

The Question of symbols in religious education

Abstract:

Cílem diplomové práce je pohlédnout na symbol jako jednu z možných katechetických metod. Pozornost je zaměřena na aplikovatelnost symbolu do výuky, resp. uplatnění a roli symbolu v náboženské pedagogice, přičemž využíváme poznatků o jeho vlastnostech a funkcích, které musíme ? chceme-li se symboly pracovat ? zohlednit. Právě vlastnosti symbolu a náročnost na přípravu i vedení vyučování skrze symboly jsou většinou důvodem, proč se katecheté tomuto způsobu práce v katechetické praxi vyhýbají ? nebo naopak, byť to zní poněkud paradoxně ? na ni náboženskou výchovu stavějí. Pokusíme se přiblížit metody práce se symbolem, resp. vnímání symbolu a symbolického vyjadřování jako didaktické ´pomůcky´ pro hlubší vnímání reality a odkrývání jednotlivých jejich vrstev a tím tedy získávání existenciálně důležitých zkušeností s transcendentním, jež mají vliv mimo jiné také na rozvoj víry člověka.

Abstract:

The objective of this graduation theses is to look up at a symbol as one of the possible catechetic method. The attention is focused on application of a symbol during education or more precisely on usage and role of a symbol in religious pedagogy whereas we use information of its qualities and functions which we have to consider if we want to work with symbols. Character of a symbol, demands for preparation, and difficulty with teaching through symbols are reasons why catechists try to avoid this metod in thier practice or paradoxically they build their religious education on using of a symbol. We try to outline the methods of work with a symbol, its perception and symbolical expression as a didactic ?aid? for deeper understanding of different layers of reality and so to obtain existentially important experiencies with Transcendence which also influences development of man´s faith.

Keywords

symbol, symbolika, náboženská pedagogika, didaktika symbolu, zkušenost, metafora, rituál, mýtus

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 12. 2010

Accessible from:: 17. 12. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 31. 1. 2011
• Supervisor: Mgr. Martin Pietak, Th.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / křesťanská výchova-český jazyk