Montessori-Pädagogik und Unterricht des Deutschen als Fremdsprache

Bc. Klára Vepřeková

Bachelor's thesis

Montessori pedagogy and teaching German as a foreign language

Abstract:

The subject of this bachelor thesis is the teaching of German as a foreign language in Montessori primary schools. Its main aim is to find out to what extent the current principles of the communicative approach to foreign language teaching agree/differ with the methodological-didactic concept of Montessori pedagogy applied in foreign language teaching. The empirical part of this paper includes the results of the research I did at a Montessori primary school, where I used interview with one teacher and observation in the classroom to find out what teaching methods and materials the teacher uses and to what extent the principles of Montessori pedagogy agree/differ with the principles of the communicative method.

Abstract:

Předmětem této práce je výuka němčiny jako cizího jazyka na Montessori základních školách. Jejím hlavním cílem je zjistit, do jaké míry se shodují/rozcházejí současné principy komunikačního přístupu k výuce cizího jazyka s metodicko-didaktickým konceptem Montessori pedagogiky uplatňovaným v cizojazyčné výuce. Empirická část této práce zahrnuje výsledky mnou provedeného výzkumu na Montessori základní škole, kdy jsem pomocí interview s vyučující a pozorování ve výuce zjišťovala, jaké výukové metody a pomůcky vyučující používá a do jaké míry se shodují/liší principy Montessori pedagogiky s principy komunikační metody.

Kľúčové slová

Montessori pedagogika, principy Montessori pedagogiky, alternativní metody výuky němčiny jako cizího jazyka, německý jazyk, jazyková výuka na Montessori školách, pomůcky a materiály ve výuce němčiny jako cizího jazyka, principy a metody současné výuky cizího jazyka Montessori pedagogy, the principles of Montessori pedagogy, alternative methods of teaching German as a foreign language, German language, language teaching at Montessori schools, school aids / materials in teaching German as a foreign language, principles and methods of contemporary foreign language teaching

Jazyk práce: German

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 6. 2024
• Vedúci: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Pavla Marečková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
German Language for Education / German Language for Education