Informatické myšlení v mateřské škole se zaměřením na robotické pomůcky

Bc. Petra Monhartová

Master's thesis

Informative thinking in kindergarten focused on robotic aids

Anotácia:

Tato diplomová práce na téma Informatické myšlení v mateřské škole se zaměřením na robotické pomůcky se zabývá významem informatického myšlení a kompetencemi, potřebnými k jeho pozvolnému osvojení, a to již od mateřské školy. Rozvoje těchto kompetencí můžeme nejen v mateřské škole docílit několika způsoby. V této práci jsem se zaměřila zejména na rozvoj informatického myšlení pomocí nejčastěji používané robotické hračky Bee-bot, ale uvádím zde i aktivity, které též přispívají k rozvoji informatického myšlení a digitální gramotnosti bez přímého použití robotické hračky. V teoretické části se seznámíme také s robotickými hračkami vhodnými pro děti předškolního věku. Výsledkem práce je katalog ověřených aktivit s robotickou hračkou pro děti předškolního věku zaměřujících se na rozvoj informatického myšlení v MŠ a na propojení digitální gramotnosti s oblastmi Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Každá z aktivit je modifikovatelná k aktuálně probíranému tématu tak, aby byla v souladu s různými Školními vzdělávacími programy, obsahuje náměty doplňujících aktivit vycházejících z Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, motivaci, popis průběhu aktivity a v neposlední řadě zpětnou vazbu v podobě ověření aktivit pedagogy a dětmi z mateřských škol.

Kľúčové slová

Algoritmy, Bee-bot, gramotnost digitální, myšlení informatické, hračky robotické

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 1. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 1. 2022
• Oponent: doc. PaedDr. Martina Maněnová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Pedagogika předškolního věku se zaměřením na děti se speciálními potřebami / Pedagogika předškolního věku se zaměřením na děti se speciálními potřebami