Využití tématu místo, kde žijeme v prožitkovém učení předškolních dětí

Iva MLÁDKOVÁ

Bakalářská práce

Application of theme: the place where we live in experience learning of pre-primary school children

Anotace:

Tato bakalářská práce si klade za cíl postihnout edukační téma místo, kde děti žijí v prožitkovém učení. Objevit možnosti edukace v dané lokalitě a maximálně je využít v prožitkovém učení dětí. Práce je rozdělena do teoretické části, která popisuje problematiku prožitkového učení, předškolní věk z hlediska psychologického a emočního vývoje, základní místopisné informace o lokalitě a v praktické části se zabývá prožitkovým učením, kde prozkoumává, které konkrétní činnosti, objekty, předměty, zvířata, události, okolnosti vyvolávají dětem prožitky při objevování místa, kde žijí.

Abstract:

The main aim of this bachelor thesis is to cover place where children live in experience learning as an educational theme. Finding the possibilities of education in a specific locality and maximal application of these possibilities in childrens´ experience learning belong to other objectives. The thesis is divided into theoretical part in which the ussue of experience learning, pre-school age from the point of view of psychological and emotional evolution and basic topographical information about locality are described. It consists also of practical part which deals with experience learning. This part is related to studying of specific activities, objects, items, animals, events and circumstances which bring experiences to children while examining the place where they live.

Klíčová slova

Prožitkové učení, prožitek, zážitek, dítě, hra, místo, kde žiji

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 4. 2010

Zveřejnit od: 9. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2010
• Vedoucí: PaedDr. Helena Šimíčková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy