Die Einsatzmöglichkeiten von Mnemotechniken beim Fremdsprachenerwerb und die kreative Methode Mind Mapping

Mgr. Lucia Palacková

Bachelor's thesis

Use of mnemotechnics in learning of foreign language and the creative method Mind Mapping

Abstract:

My bachelor thesis deals with the possibilities of using of mnemonic techniques in learning of foreign language, whereas I combine these techniques with a creative method of annotation, so-called Mind Mapping. In the theoretical part I define the term mnemonic technique and Mind Mapping, I describe some kinds of mnemonic techniques and to each of them I give an example. Guidelines to worksheets, which I projected, create the practical part and in empirical part I show evaluation of questionnaires, that filled out the students of the 1. class at grammar-school in Skalica. The students worked with sheets during 2 weeks and they evaluate work with these sheets in the questionnaires.

Abstract:

Vo svojej bakalárskej práci sa zaoberám možnosťami využitia mnemotechník pri výuke cudzieho jazyka, pričom ich spájam s kreatívnou metódou robenia poznámok, tzv. Mind Mappingom. V teoretickej časti definujem pojem mnemotechnika a Mind Mapping, popisujem jednotlivé druhy mnemotechník a u každej uvádzam príklad. Praktickú časť tvoria metodické postupy k pracovným listom, ktoré som sama navrhla a v empririckej časti uvádzam vyhodnotenie dotazníkov, ktoré mi vyplnili žiaci 1. triedy na 4-ročnom gymnáziu v Skalici. Žiaci pracovali s navrhnutými listami počas 2 týždňov a v dotazníkoch tieto pracovné listy ohodnotili.

Kľúčové slová

mnemotechniky, metóda kľúčových slov, vizualizácia, lineárne preklady, grafemická asociácia, spájajúce príbehy, somárske mostíky, Mind Mapping, pracovné listy, metodické postupy k pracovným listom, mnemonic techniques, keyword method, visualisation, linear translation, graphemic association, story technique, memory aid "donkey bridge", worksheets, guideline to worksheets

Jazyk práce: German

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 5. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2008
• Vedúci: Mgr. Pavla Marečková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - German Language