Podpůrná opatření u žáků s narušenou komunikační schopností

Veronika MARKOVÁ

Bakalářská práce

Supportive measures for pupils with impaired communication ability

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá podpůrnými opatřeními u žáků s narušenou komunikační schopností na základních školách v Libereckém kraji. Teoretická část práce popisuje komunikaci, narušenou komunikační schopnost a její druhy, vymezuje podpůrná opatření za pomoci platné legislativy a systém poradenských zařízení. V praktické části je využito dotazníkového šetření pro pedagogy, které analyzuje a mapuje podpůrná opatření u žáků s narušenou komunikační schopností. Výsledky šetření budou využity ve speciálně pedagogické praxi.

Abstract:

Bachelor thesis is focused on supportive measures for elementary school pupils with impaired communication ability in the Liberec district. The teoretical part describes communication, impaired communication abilities and its variations, defines supportive measures according to the valid legislation and system of advisory centers. In the practical part is used questionnaire survey for teachers, which analyzes and maps support measures for pupils with impaired communication ability. Analysis results will be applied in special educational practice.

Klíčová slova

Komunikace, narušená komunikační schopnost, podpůrná opatření, systém pedagogicko-psychologického poradenství.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Václava Tomická, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - intervence