Srovnání výukových strategií využívaných ve výuce psychologie na středních školách

Bc. Petra ČECHOVÁ

Master's thesis

The comparison of the educational strategies used in psychology lessons at secondary schools

Abstract:

Diplomová práce se věnuje srovnáváním výukových strategií využívaných v hodinách psychologie na středních školách. Teoretická část poskytuje všeobecný vhled do problematiky výukových strategií. Seznamuje s pojetím výuky psychologie v sekundárním vzdělávání a shrnuje základní poznatky o výukových metodách a organizačních formách vyučování. V praktické části se diplomová práce zabývá srovnáváním výuky psychologie, která je realizována kvalitativním výzkumem. Cílem výzkumu je zjistit a porovnat, zejména jaké metody a organizační formy výuky jsou využívány na středních školách. Východiskem pro zpracování orientačního výzkumu je metoda pozorování.

Abstract:

The thesis deals with comparing the teaching strategies used in psychology lessons in secondary schools. The theoretical part provides a general insight into the teaching strategies introduces the concept of teaching psychology in secondary education and summarizes the basic knowledge of teaching methods and organizational forms of teaching. The practical part deals with comparing the teaching strategies of psychology, which is realized through qualitative research. The aim of the research is to identify and compare the methods and organizational forms of education which are used in secondary schools. The technique used for collecting the data is observation.

Keywords

výukové strategie, výuka psychologie, střední škola, metoda výuky, organizační forma výuky

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 7. 2016

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Josef Malach, CSc.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Upper Secondary Schools / 2s-ped-psy-12