Expresivita v dětském vyjadřování

Jana Kalhousová

Master's thesis

Expressiveness in children´s discourse.

Abstract:

Text se zabývá otázkou expresivity českého jazyka dnešních žáků základních škol. Práce se zaměřuje na žáky druhého stupně. Pohled je směrován pouze na psanou formu jazyka. A to jak z hlediska expresivity slova, tak z hlediska expresivity ve výpovědi. Provádí se důkladná analýza těchto témat. Velice zajímavým problémem se jeví otázka virtuální komunikace. Zde se prostřednictvím analýzy různých chatů zjišťuje, že tato věková skupina se vyjadřuje jazykem velmi odlišným od spisovné formy, složeným také ze slov anglických.Většina výpovědí této komunikace je neohraničená, někdy i nedokončená (končí například třemi tečkami nebo zcela chybí interpunkční znaménka). V závěru se potvrzuje hypotéza, že žáci píší opravdu hodně expresivně. V četnosti převládají jednotlivé výrazy, ovšem expresivních konstrukcí je také užíváno.

Abstract:

The text deals with the expressiveness of the Czech language and it's usage by contemporary students at elementary schools. The work is primarily intended for the second grade students.The concept is being directed solely at a written form of the language, not only with regards to the verbal expression but also to a broader spectrum of eloquence. A complete analysis of the aforementioned topics is provided.An interesting phenomenon appears to be the question of virtual communications. By virtue of the various analysis of popular chats we have learned that this particular age group communicates using entirely different language utilising some English vocabulary.Fot the most part, these communicative expressions seem unlimited in their nature and tentative.In conclusion, the working hypothesis demonstrates that the students write expressively to a high degree. In summary, the usage of singular expressions appears to be prevalent, however, the expressive constructions are being utilised as well.

Keywords

Expresivita, lexikum, slovo, syntax, výpověď, dětské vyjadřování

Keywords

discourse, lexis, syntax, expressivity, word

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 26. 5. 2010
• Supervisor: Jana Bílková
• Reader: Miloslav Vondráček

Univerzita Hradec Králové

UHK, Pedagogická fakulta

Master programme / field:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - český jazyk, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - občanská nauka