Netmoderating as a Mainstay of E-learning

Mgr. Barbora Čásová

Master's thesis

Abstract:

Diplomová práce Netmoderování jako součást e-learningu se zabývá rozborem základních rolí a kompetencí netmoderátora. Dalšími stěžejními tématy diplomové práce jsou kritéria, která jsou velice úzce spjata s působením netmoderátora, tedy e-learning a komunikace. Práce je založena na podrobné analýze zaměřené na to, jakým způsobem je práce netmoderátora realizována v praxi. Teoretická část práce se ve třech hlavních kapitolách zaměřuje na hlavní témata problematiky. První kapitola popisuje e-learning především z hlediska vzdělávání. Druhá kapitola přináší teoretické poznatky o komunikace. Její podstatná část se týká online formy komunikace. Třetí kapitola detailně popisuje hlavní téma práce, tj. netmoderování. Praktická část vychází z analýzy diskusního fóra a ilustruje teorii na praktických příkladech. Hlavním cílem této práce je ukázat, jak práce funguje v praxi a vytvořit tak praktickou příručku pro učitele, kteří učí pomocí internetu.

Abstract:

The diploma thesis Netmoderating as a mainstay of e-learning provides a survey focused on the description of basic roles and competences of the netmoderator. This description is completed with the issues that are closely related to the work of the netmoderator, i.e. e-learning and communication. The thesis is based on the in-depth analysis investigating how the netmoderating is realised in practice. The theoretical part deals with the classification and characterisation of three main topics of the subject. It starts with the chapter about e-learning that is considered especially from educational point of view. The second chapter provides the theoretical background about the communication. The essential part of this chapter is concerned with online form of communication. The third part of the thesis deals in details with the principle theme, i.e. netmoderating. In the practical part, the analysis of the discussion forum is carried out and illustrates the theory by concrete examples. The main goal of the analysis is to illustrate how the work of the netmoderator functions in practice and to provide a kind of practical manual for the teachers who teach via the Internet.

Keywords

netmoderátor, netmoderování, komunikace, online, netiketa, netmoderating, e-learning, communication, CMC, netiquette

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 1. 2008

Thesis defence

• Date of defence: 4. 2. 2008
• Supervisor: PhDr. Tamara Váňová

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in English Language and Literature