Using monolingual dictionaries in ELT

Bc. Matej Lukáč

Bachelor's thesis

Abstract:

Cieľom tejto bakalárskej práce je vysvetliť rolu monolinguálneho slovníka vo výučbe anglického jazyka. Jej teoretická časť sa venuje informáciám, ktoré monolinguálny slovník obsahuje, a ukazuje dôležitosť správneho výberu slovníka pre konkrétnu triedu. Praktická časť analyzuje aktivity, vyskúšané v triedach základnej školy so žiakmi druhého stupňa. Hlavným kritériom pri výbere aktivít bola možnosť jednoduchého začlenenie aktivity do hodiny v triede druhého stupňa základnej školy.

Abstract:

The aim of the bachelor thesis is to explain the importance of monolingual dictionaries in English Language Teaching. The theoretical part of the study deals with the information provided by monolingual dictionaries and shows the role of a teacher in choosing the right dictionary for a particular class. The practical part analyses a set of activities based on dictionary work performed with a class of lower secondary school students. The focus was laid on activities which can be easily integrated in lessons at lower secondary schools.

Keywords

bilingual dictionary, collocation, defining vocabulary, dictionary entry, ELT, idiom, lexicographical function, monolingual dictionary, monolinguálny slovník, bilinguálny slovník, kolokácia

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 8. 6. 2011
• Supervisor: Mgr. Renata Jančaříková, Ph.D.
• Reader: PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - English Language