Odraz změn kurikula v českých a polských učebnicích prvouky.

Petra ŠTAFKOVÁ

Diplomová práce

The reflecting changes of curriculum in Czech and Polish textbooks of Fundaments of civics and natural science.

Anotace:

Ve své diplomové práci jsem v teoretické části vymezila pojem učebnice, její úlohu ve školním vzdělávacím procesu. Dále jsem se zabývala tím, že slouží jako vyučovací prostředek, který nevyužívají jen dobří učitelé. Pozornost jsem též věnovala funkcím učebnice. Rozebrala jsem reformy kurikula proběhlé v Polsku a Česku nejen v systému vzdělávání, ale také odraz jejich změn v učebnicích prvouky. Cílem výzkumné části bylo najít odlišnosti odrazu kurikulárních změn v polské učebnici srodowiska Z Ekoludkiem w szkole a v české učebnici prvouky Nové školy. Získané poznatky přinesly zjištění, že kurikulární změny v Polsku se v učebnicích více odrazily díky činnostnímu vyučování a v české učebnici prvouky se naopak v učebnicích projevily klíčové kompetence, na nichž tato učebnice stojí.

Abstract:

In the theoretical part of my graduation theses I specified the concept of class-book and its role in a school education system. Next, I focused on the point that these books serve as teaching instrument, which is used not only by good teachers. I also paid my attention to the functions of school-books analyzing the current reforms of curricula in Poland and Czech Republic not only in their education systems but also the reflection of these changes in school-books of Primary school. The aim of the research part was to find the dissimilarities in curricula amendments in Polish text books "Srodowiska Z Ekoludkiem w szkole" comparing to Czech Primary school books "Nová škola". The obtained knowledge brought a finding that curricula changes in Poland are more significant thanks to the kind-of-activity teaching, while on the contrary in Czech prime books the key competences, on which this book is based, took effect.

Klíčová slova

kurikulum, reforma, učebnice, klíčové, kompetenece

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 11. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 12. 2009
• Vedoucí: doc. PaedDr. Ivana Čepičková -Brtnová, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Uč. pro 1.st. ZŠ + 6 specializací