Rozvíjení komunikačních dovedností dítěte předškolního věku

Zuzana DOSTÁLOVÁ

Bachelor's thesis

Development of communication skills in preschool age

Abstract:

Tématem bakalářské práce je "Rozvíjení komunikačních dovedností dítěte předškolního věku". Práce je rozdělena na část teoretickou a empirickou. Teoretická část je zaměřena na charakteristiku předškolního dítěte, vývoje řeči dítěte ve všech rovinách a rozvoj jeho komunikativních dovedností, diagnostiku předškolního dítěte a hlavní metody k rozvoji komunikativních dovedností v předškolním vzdělávání. V empirické části se zabývám rozvojem komunikačních dovedností dětí s implementací didaktických slovních her. Hlavním cílem výzkumného šetření této práce je zachytit rozvoj komunikativních dovedností produktivních (z jazykové roviny lexikálně-sémantické) vybraných předškolních dětí. Metoda výzkumu je smíšená, s využitím metody strukturovaného pozorování a rozhovoru s dětmi. Prostřednictvím vhodně zvolených didaktických slovních her, jsem u dětí efektivně rozvinula jejich oslabené dílčí komunikativní dovednosti.

Abstract:

The topic of bachelor thesis is "Developing communication skills of a preschool child". The work is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part is focused on the characteristics of preschool children, the development of the child's speech in all levels and the development of his communicative skills, the diagnosis of preschool children and the main methods for developing communicative skills in preschool education. In the empirical part I deal with the development of communication skills of children with the implementation of didactic word games. The main goal of the research investigation of this work is to capture the development of communicative skills of productive (from the lexical-semantic language level) selected preschool children. The research method is mixed, using the method of structured observation and interview with children. Through appropriately selected didactic word games, I effectively developed their weakened partial communicative skills in children.

Keywords

Předškolní dítě, Vývoj řeči, Rozvíjení komunikačních dovedností, Didaktické slovní hry, Diagnostika dítěte

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 4. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 3. 5. 2021
• Supervisor: doc. Mgr. et Mgr. Alena Seberová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level