Hodnocení samostatnosti, nezávislosti a dalšího vzdělávání osob s tělesným postižením v dorostovém věku.

Michaela MITRENGOVÁ

Bakalářská práce

Evaluation of autonomy, independence and further education in persons with physical disability in the age of adolescence.

Anotace:

Název práce: Hodnocení samostatnosti, nezávislosti a dalšího vzdělávání osob s tělesným postižením v dorostovém věku. Cíl práce: Cílem bakalářské práce je nastínit problematiku možnosti vzdělávání a využití volného času dětí s tělesným postižením v běžných školách. Metodika: Zabývá se hodnocením domácího, školního a budoucího pracovního prostředí studenta. Popisuje kazuistiku, anamnézu, vstupní vyšetření a ergoterapeutické plány vybraného studenta a jak zvládá běžné činnosti, studium a zájmy. Výsledky: Byt upraven a vyhovuje potřebám, na rozdíl od školy, která není nakloněna k architektonickým úpravám. Nalezení vhodného sportu. Vozík plně vyhovuje aktivnímu životu pacienta. Cvičení HKK k udržení rozsahu pohybu a svalové síly. Závěr: Je zaměřen na zhodnocení pacientových plánů v profesním i osobním životě. Vyjadřuje náhled na život pacienta i smíření s životní situací.

Abstract:

Name of work: Assessment of the independence, independence and further education of people with disabilities in adolescence. Objective of the thesis: The aim of the bachelor thesis is to outline the possibilities of education and leisure time use of children with physical disabilities in mainstream schools. Methodology: It deals with the assessment of the student's home, school and future work environment. It describes the case history, the history, the initial examination and the ergotherapeutic plans of the selected student, and how he / she manages common activities, studies and interests. Results: The apartment is adapted and meets the needs, unlike a school that is not inclined to architectural modifications. Finding a suitable sport. The truck fully suits the patient's active life. HKK exercise to maintain the range of movement and muscle strength. Conclusion: It focuses on the assessment of patient plans in professional and personal life. It outlines the patient's life and reconciliation with the life situation.

Klíčová slova

Bariéry, ergoterapie, soběstačnost, školství, tělesná postižení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 3. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. MUDr. Jiří Votava, CSc.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Fakulta zdravotnických studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace ve zdravotnictví / Ergoterapie