Zpět na vyhledávání

Pavel FUKAČ

Bachelor's thesis

Aktuální technický stav a diagnostika vypínačů vvn

Current technical state and diagnostics of the high voltage circuit breakers
Abstract:
Předkládaná bakalářská práce je zaměřena na problematiku vypínačů velmi vysokého napětí, rekapituluje jejich historický vývoj, současné konstrukční řešení a nové možnosti diagnostiky těchto zařízení. Poslední kapitoly práce Vás seznámí s postupem vytvoření reálného výukového demonstračního modelu zhášecí komory vypínače vvn Siemens 3AP1FI.
Abstract:
The present thesis is focused on high-voltage circuit breakers, summarizes the historical development, contemporary design and new diagnostic possibilities of these devices. The last chapter you introduce to create the real learning demonstration model of arcing chamber the Siemens HV circuit breaker type 3AP1FI.
 

Keywords

Vypínač vvn zhášecí komora spínání plyn SF6 pohon diagnostika zhášení oblouku.
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 5. 2012
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Doc. Ing. Karel Noháč, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

FUKAČ, Pavel. Aktuální technický stav a diagnostika vypínačů vvn. Plzeň, 2012. bakalářská práce (Bc.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta elektrotechnická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta elektrotechnická
https://portal.zcu.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=47154 Reference to the local database file of the institution

University of West Bohemia

Fakulty of Electrical Engineering

Bachelor programme / field:
Applied Electrical Engineering / Applied Electrical Engineering

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.