Vliv slovní intervence v průběhu testu rovnovážných předpokladů u žáků 4. - 5. třídě ZŠ

Pavel ŠIMEČEK

Bakalářská práce

Influence of verbal intervention during the test of equilibrium precondition in children in the 4th and 5th grade of Elementary school

Anotace:

Práce se zabývá zhodnocením vlivu slovní intervence na výkon žáka 4.-5. třídy ZŠ vykonávajícího rovnovážné cvičení. Teoretická část práce se zaměřuje na popis kognitivních procesů a jejich ovlivnění vstupní informací. Dále popisuje komunikaci, mladší školní věk a posturografii. V metodologické části jsou popsány metody, které byly použity k výzkumnému měření, prostředí, ve kterém byl výzkum prováděn, vzorek probandů, průběh výzkumu a jsou zde i zaznamenány výsledky měření.

Abstract:

This thesis deals with the evaluation of the effect of verbal intervention on the performance of a 4th-5th grade elementary school student performing balance exercises. The theoretical part of the thesis focuses on the description of cognitive processes and their influence on the input information. It also describes communication, younger school age and posturography. The methodological part describes the methods that were used for the research measurements, the environment in which the research was conducted, the sample of probands, the course of the research, and the results of the measurements are recorded.

Klíčová slova

Komunikace, motorika, rovnováha, verbální intervence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Karel Švátora, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Tělesná výchova a sport / Tělesná výchova a sport