Rozvoj komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku v běžné mateřské škole

Mgr. et Mgr. Petra Volná

Bakalářská práce

Development of communication competences for children in pre-school age in regular kindergarten

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá rozvojem komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku v běžné mateřské škole. Práce je rozdělená do čtyř kapitol: první tři kapitoly jsou teoretické, čtvrtá kapitola je praktická. Teoretická část pojednává o komunikaci dítěte v předškolním věku, Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání a jednotlivých možnostech, které rozvíjejí komunikační kompetence dětí. V praktické části je popsáno výzkumné šetření, které analyzuje možnosti rozvoje komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku prostřednictvím nejrůznějších her a aktivit. Součástí této práce je také metodický manuál zaměřený na rozvoj komunikačních kompetencí.

Abstract:

This bachelor thesis deals with development of communication competencies for children in pre-school age in regular kindergarten. The thesis is divided into four chapters: the first three chapters are theoretical, the fourth chapter is practical. The theoretical part deals with communication of children in pre-school age, framework educational program for pre-school education and individual options, which develop the communication competencies of children. Research examination is described in the practical part of the thesis. It analyzes the possibilities of development of communication competencies for children in pre-school age using various games and activities. As a part of this thesis is a methodic manual focused on the development of communication competencies.

Klíčová slova

Komunikace, ontogeneze dětské řeči, předškolní věk, narušená komunikační schopnost, Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, školní vzdělávací program, komunikační kompetence, hry, komunitní kruh, konverzace, pohádky, písničky, říkadla, básničky, motorické dovednosti, communication, childrens speech ontogenesis, pre-school age, communication disability, framework educational program for pre-school education, school educational program, communication competencies, games, community circle, conversation, fairy tales, songs, rhymes, poems, motoric skills.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2012
• Vedoucí: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika