Způsob ukončení tréninkové jednotky ve vztahu k rozvoji aktuální spokojenosti a vybraným mentálním dovednostem mládeže v basketbale

Mgr. Adam Blažej, Ph.D.

Disertační práce

The way of completion of basketball training unit in relation to the development of current satisfaction and selected mental skills of youth

Anotace:

Disertační práce se zabývá vztahem mezi pozitivním ukončením tréninkové jednotky z hlediska emočního a subjektivním vnímáním aktuální spokojenosti a úrovně vybraných mentálních dovedností. Při výběru mentálních dovedností se vycházelo z diagnostického nástroje OMSAT-3*. Jsou jimi odhodlání, stanovování cílů, relaxace a sebedůvěra . Jedná se o kvantitativní studii, v rámci níž byla data shromažďována prostřednictvím dvou diagnostických nástrojů – dotazníků PACEScz a OMSAT-3*. Prvně jmenovaný se zaměřuje na měření spokojenosti s pohybovou aktivitou, druhý na mentální dovednosti. Výzkumným souborem byli hráči basketbalu mužského pohlaví (pro PACEScz n=102; pro OMSAT-3* n=99) hrající ve věkových kategoriích U13, U14 a U15 (⌀=13,5 pro PACEScz a ⌀=13,4 pro OMSAT-3*). Pozitivním ukončením tréninkové jednotky z hlediska emočního je myšleno užití nejoblíbenšjího cvičení zvoleného hráči na posledních pět minut tréninkové jednotky. Kontrolní skupinou byly tréninkové jednotky bez této intervence. Bylo zjištěno, že pozitivní ukončení tréninkové jednotky z hlediska emočního má statistickou významnost na subjektivní vnímání jedince u všech pěti zkoumaných dimenzí. Věcný význam však byl nízký u dimenzí aktuální spokojenosti, stanovování cílů a relaxace. U mentálních dovedností odhodlání a sebedůvěry byla zjištěna střední míra věcné významnosti.

Abstract:

This dissertation deals with the relationship between the positive way of completion of the training unit in terms of emotional and subjective perception of current satisfaction and the level of selected mental skills. These are commitment, goal setting, relaxation and self-confidence. This is a quantitative study. Data was collected with two diagnostic tools - PACEScz and OMSAT-3 *. The first one focuses on measuring satisfaction with physical activity, the second one on mental skills. The research group containes basketball players (PACEScz n = 102; OMSAT-3 * n = 99) playing in the U13, U14 and U15 age categories (⌀ = 13.5 for PACEScz and ⌀ = 13.4 for OMSAT-3 *). Positive completion of the training unit from the emotional point of view is meant using the favorite exercise chosen by the players for the last five minutes of that training unit. The control group were used training units without this intervention. It was found that the positive ending of the training session from the emotional point of view has statistical significance for subjective perception of the individual in all five surveyed dimensions (actual satisfaction, commitment, self-confidence, goal setting and relaxation). However, practical significance was low in the dimensions of actual satisfaction, goal setting and relaxation. It was found that mental skills of commitment and self-confidence has a moderate practical significance for subjective perception of the individual.

Klíčová slova

Emoce, Motivace, Mentální dovednosti, Spokojenost, Tréninková jednotka, Basketbal, Mladší školní věk, Starší školní věk, Teorie ‚peak-end‘

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 5. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 9. 2020
• Vedoucí: prof. PhDr. Hana Válková, CSc.
• Oponent: doc. Mgr. Michal Kumstát, Ph.D., doc. PaedDr. Peter Mačura, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sportovních studií

Doktorský studijní program / obor:
Kinantropologie (čtyřleté) / Kinantropologie