Klima školní třídy na střední odborné škole a na osmiletém gymnáziu

Bc. Tomáš Lengál

Master's thesis

The Climate of Class at Secondary Technical School and Grammar School

Anotácia:

Diplomová práce je zaměřena na problematiku sociálního klimatu školní třídy. Pro výzkum byly vybrány dvě školy sekundárního stupně vzdělávání. Testováni byli žáci ve druhých a třetích ročnících těchto škol a jejich třídní učitelé. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy jako sociální klima, třída a prostředí. Jsou zde charakterizovány přístupy ke zkoumání klimatu a činitele, které tuto veličinu ovlivňují. Součástí je i popis odlišností mezi testovanými školami a adolescentů, kteří jsou cílovou skupinou respondentů. V praktické části jsou stanoveny hypotézy s předpoklady o stavu vnímání třídního klimatu žáky škol. Dále je popsána metodika a průběh dotazníkového šetření. Výsledky jsou analyzovány, graficky prezentovány, okomentovány a interpretovány. V diskuzi a závěru jsou poznatky syntetizovány a zasazeny do širšího vzdělávacího a společenského kontextu.

Abstract:

This diploma thesis is focused on the issue of social climate of a school class. Two schools on the upper-secondary level of education were chosen for this research. Pupils from the second and third grade of these schools and their class teachers were tested. Basic concepts are explained in the theoretical part such as social climate, class and environment. The approaches to studying climate and the factors that influence this quantity are characterized here. The description of differences between the tested schools and adolescents, who are the target group of respondents, is also included. The hypotheses with assumptions about the state of the perception of class climate of school pupils are established in the practical part. Hereafter the survey methodology and its process are described. The results are analysed, graphically presented, commented and interpreted. The findings are synthesized and stated in a broader educational and social context in the discussion and conclusion.

Kľúčové slová

Sociální klima třídy, klima školy, škola, žák, učitel, učební prostředí, dotazník CES, vztahy mezi žáky, angažovanost žáků, pravidla třídy.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2013

Zverejniť od: 19. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2013
• Vedúci: doc. PaedDr. Petr Urbánek, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Sciences, Humanities and Education

Master programme / odbor:
Teacher training for upper-secondary school / anglický jazyk - základy společenských věd (nav.SŠ)