Kurz Osobnostní a sociální výchovy pro žáky 4. ročníku

Mgr. et Mgr. Kristýna Hlaváčová

Master's thesis

Course of personal and social education for pupils in fourth class

Abstract:

Diplomová práce na téma Kurz Osobnostní a sociální výchovy pro žáky 4. ročníku se zabývá jednou z možností zařazení průřezového tématu Osobnostní a sociální výchova do Školního vzdělávacího programu, konkrétně přípravou a realizací kurzu Osobnostní a sociální výchovy. V teoretické části jsou shrnuty podklady pro tvorbu kvalitního outdoorového programu, principy zážitkové pedagogiky, metody a postupy užívané v Osobnostní a sociální výchově a je zde zahrnuta také jedna kapitola věnovaná sociálnímu klimatu školní třídy a možnostem jeho ovlivňování skrze takovéto prožitkové kurzy. Praktická část nabízí popis konkrétního programu a výsledky výzkumu, který byl zaměřen na ověření jeho účinnosti. Pomocí dvou dotazníků byla zjišťována úroveň třídního klimatu před kurzem a po návratu z kurzu a vyhodnocovány změny, které ve třídě proběhly.

Abstract:

The thesis on Course Personal and social education for students of grade 4 year deals with one of the options include cross-cutting theme of Personal and Social Education in the school curriculum, specifically the preparation and implementation of course Personal and Social Education. In the theoretical section summarizes the basics for a quality outdoor program, experiential learning principles, methods and procedures used in the Personal and Social Education, and there is also included a chapter on the social climate of classrooms and the possibility of its influence through such experiential courses. The practical section offers a specific program description and results of research that was aimed at verifying its effectiveness. Using two questionnaires was assessed level of class before the course change, and after returning from the course and assessed the changes that took place in the classroom.

Keywords

Osobnostní a sociální výchova, Rámcový vzdělávací program, zážitková pedagogika, sociální klima školní třídy, komunikace, spolupráce, mezilidské vztahy. Personal and Social Education, Framework Educational Programme, Experiential Education, social climate in the classroom, communication, cooperation, interpersonal relationships.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 21. 5. 2012
• Supervisor: Mgr. Radek Pospíšil
• Reader: Mgr. Jana Krátká, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství matematiky pro základní školy