KUBISMUS JAKO INSPIRAČNÍ ZDROJ PŘI VÝTVARNÝCH ČINNOSTECH S DĚTMI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU

Helena SLADOMELOVÁ

Bachelor's thesis

CUBISM AS AN INSPIRATION SOURCE IN ART WORK WITH PRESCHOOL CHILDREN

Abstract:

Práce je zaměřena na využití kubismu jako inspiračního zdroje ve výtvarné výchově v předškolním vzdělávání. Kubismus je umělecký směr, který se vyskytuje, jako někdy nepovšimnutý, v běžném životě dospělých i dětí. Zasáhl do umělecké tvorby plošné i prostorové, pronikl do designu a našel si v něm své pevné místo, stejně jako v architektuře, zejména té pražské. V rámci práce bylo navrženo a realizováno 9 výtvarných aktivit v počtu od 4 do 9 dětí a ve věku 5-7 let.. Tyto činnosti seznamují děti s kubismem obecně, dále s konkrétními ukázkami jeho podob, směřují k rozvoji dětské představivosti a fantazie, k prohloubení jejich estetického vnímání a vztahu k umění jako celku. V rámci výtvarných aktivit práce představuje různorodé výtvarné techniky kresby, předgrafiky a grafiky, malby a modelování. Cílem je v tomto směru seznámit děti s různými technikami a způsoby, jakými je možné kubismus využít při vzniku výtvarného díla a rozšířit tak jejich povědomí o materiálech a výtvarných technikách, jejichž prostřednictvím mohou vyjádřit svůj pohled na okolní svět. Práce vede děti k přemýšlení o daném tématu a k originálnímu vlastnímu vyjádření. Práce pojednává o způsobu, jak kubismus pracuje s geometrickými tvary a různými úhly pohledu. Jak tyto tvary využívají umělci, architekti i designéři a jak tvary mohou využít děti při své výtvarné tvorbě. Umělecké dílo, které bylo využito jako inspirační zdroj, poskytlo dětem prostor k promítnutí vlastních zkušeností a představ. Kubismus jsem zvolila z důvodu jeho zajímavosti v geometrických tvarech a jeho pohledu na věc z různých úhlů. Přišlo mi i zajímavé, že dítě se pomocí tohoto směru má možnost naučit geometrické tvary a poznat nový umělecký směr. Hlavním cílem projektu bylo seznámení dětí s uměleckým směrem kubismus, jeho pochopení, seznámení s novými technikami a rozvoj jejich představivosti a fantazie. Teoretická část práce obsahuje kapitoly, týkající se mateřské školy, kde byl projekt realizován a jejímu přístupu k výtvarné výchově. Dále se teoretická část týká obecného vývoje dítěte předškolního věku a jeho vývoje v oblasti výtvarné výchovy. Seznamuje s výtvarnými technikami, využitými při realizaci projektu a jejich popisem. Poslední úsek teoretické části představuje kubismus jako umělecký směr a jeho význam. V praktické části jsou uvedeny realizované aktivity s portrétem, sochou, postavou, interiérem, městem a přírodou. Proběhlo celkem 9 aktivit v mateřské škole Bumble bee v Praze-Bubenči. V závěru bakalářské práce je hodnocení kvalifikační práce, posouzení dosažených výsledků a cílů, které byly stanoveny na začátku práce. Součástí práce je také fotodokumentace vzniklých artefaktů i procesů práce s dětmi a ukázka vlastní tvorby.

Abstract:

The work is focused on the use of Cubism as a source of inspiration in art preschool education. Cubism is an artistic movement that occurs as a sometimes unnoticed in everyday life for adults and children. He intervened in artistic work surface and space, penetrated into the design and found it in its place, as well as in architecture, especially that of Prague. As part of this work was designed and implemented 9 art activities in the number of 4 to 9 and children aged 5-7 years .. These activities acquaint kids with cubism in general and with specific examples of its forms, aimed at developing children's imagination and fantasy to enhance their aesthetic perception and relationship to art as a whole. As part of the work of art activities is a diverse art of drawing, and graphics, painting and modeling. The objective in this respect is to familiarize children with different techniques and ways you can use in the development of Cubism artwork and expand their knowledge of materials and art techniques through which they can express their view of the world. Work encourages children to think about the topic and to the original self-expression. Thesis deals with the way Cubism works with geometric shapes and different points of view. As these forms are used by artists, architects and designers and shapes how kids can use in their art work. Artwork that has been used as a source of inspiration, give children space to project their own experiences and ideas. Cubism I chose because of his interest in geometric shapes and looking at things from different angles. I found it interesting that a child is using this direction has the opportunity to learn geometric shapes and learn new artistic direction. The main objective of the project was to familiarize children with the artistic direction of Cubism, his understanding acquaintance with new techniques and develop their imagination and fantasy. The theoretical part contains chapters concerning the kindergarten, where the project was implemented and its approach to art education. Furthermore, the theoretical part concerns the general development of preschool age and its development in the field of art education. It introduces the visual techniques utilized in the implementation of the project and their description. The last section of the theoretical part presents Cubist as an artistic direction and its importance. The practical part presents activities implemented with the portrait, sculpture, figure, interior, city and nature. There have been a total of activities in kindergarten Bumble Bee in Prague-Bubeneč. In conclusion, the thesis is the evaluation of the qualification work, the assessment of the results achieved and the goals that were set at the beginning of the work. The work also includes photographs and artifacts resulting from the process of working with children and a demonstration of their own creation.

Keywords

předškolní dítě, kubismus, český kubismus, výtvarná činnost, dětská kresba, výtvarná výchova, inspirační zdroj

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 5. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: MgA. Mgr. Tereza Havlovicová

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teaching in Pre-schools