Využití interaktivní tabule při rozvoji grafomotoriky u dětí s narušenou komunikační schopností v předškolním věku

Bc. Jitka Herynková

Diplomová práce

Using Interactive Whiteboards in the development graphomotorics of children with the communication disorder in preschoolers

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na rozvoj grafomotoriky u dětí s narušenou komunikační schopností v předškolním věku. Jejím cílem je zjistit, jakým způsobem může grafomotorické schopnosti dětí ovlivnit činnost na interaktivní tabuli. V teoretické části práce je charakterizován rozvoj grafomotoriky a komunikačních schopností v předškolním věku. Dále je zde popsán přehled digitálních technologií, které je v současné době možné při vzdělávání využít. Kvalitativní výzkumné šetření je zaměřeno na zjištění míry vlivu práce na interaktivní tabuli na grafomotorický projev dětí.

Abstract:

The diploma thesis is focused on the development of graphomotoric skills at preschool children with impaired communication skills. Its aim is to find out, how the graphomotorics skills can be impacted by activities on the interactive whiteboard. The theoretical part of the work describes development of graphomotorics and communication skills during preschool age. Moreover, it provides an overview of digital technology, that is currently available for education purposes. Qualitative research is focused on the determination of dependency between the work on interactive whiteboard and children’s graphomotorics skills.

Klíčová slova

Narušená komunikační schopnost, vývoj řeči, grafomotorika, předškolní vzdělávání, digitální technologie, interaktivní tabule

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 5. 2017
• Vedoucí: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika