Syndrom vyhořeni u učitelů odborných předmětů na zdravotnických školách

Bc. Leonid LEVKOV

Diplomová práce

Burn-out syndrome of specialized subjects teachers at medical schools

Anotace:

Cíl: Zjistit míru výskytu syndromu vyhořeni u učitelů odborných předmětů na zdravotnických školách, odhalit zdroje psychické a fyzice zátěže a jejich dopad na zdrávi učitelů. Metodologie:Kvantitativní šetření pomocí polostrukturovaného dotazníku. První část dotazníku tvoří Maslach Burnout Inventory. Druha část dotazníku je zaměřena na faktory související se syndromem vyhořeni.Výzkumný soubor: Učitele odborných a všeobecně vyučovaných předmětů na Vyšších odborných školách zdravotnických a středních zdravotnických školách.Diplomová práce je rozdělená na teoretickou a výzkumnou část. Teoretická část předkládá poznatky týkající se stresu, syndromu vyhořeni a duševní hygieny. Ve výzkumné části diplomové práce byl využit dotazník zaměřený na diagnostiku syndromu vyhořeni a faktorů souvisejících s jeho vznikem. Odpovědi učitelů odborných předmětů a všeobecně vyučovaných předmětů byli následně mezi sebou porovnané.

Abstract:

Objective: To determine the incidence rate of the burnout syndrome out by teachers specialized subjects at medical schools. To reveal sources of mental and physical stress and their impact on teache's health. Methodology: quantitative questioning via semi-structured questionnaire.The first part of the questionnaire is based on Maslach Burnout Inventory. The second part of the questionnaire focuses on the factors associated with the burn-out syndrome. Research sample: Teachers of specialized and generally taught subjects at Vocational Schools of Healthcare and Secondary Health Schools.The thesis is divided into theoretical and research part. The theoretical part presents findings about stress, burnout and mental hygiene. In the research part of the thesis was used a questionnaire focused on the diagnosis of burnout and factors related to its origin. The answers of teachers of vocational subjects and general subjects were subsequently compared.

Klíčová slova

učitel odborných předmětů, pomáhající profese, pracovní zátěž, stres, syndrom vyhoření, prevence, duševní hygiena

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: RNDr. Kristína Tománková, PhD.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy