Motivace všeobecných sester k práci v psychiatrické léčebně/nemocnici

Zuzana PROCHÁZKOVÁ

Bachelor's thesis

The motivation of general nurses for work in a psychiatric hospital

Abstract:

Motivace je síla, která modifikuje a ovlivňuje lidské chování v pracovním procesu. Být motivovaná ke své práci je pro sestru velice důležité - jedním z významných motivátorů je vzdělávání a možnost jeho uplatnění v ošetřovatelské profesi. Tato bakalářská práce si klade za cíl zjistit základní motivační a demotivační faktory sester při rozhodování o výběru povolání v psychiatrické léčebně/nemocnici a zmapovat, zda znalosti z kvalifikačního vzdělání a praxe mají vliv na rozhodování o pracovním zařazení do PL/PN. K cílům byly stanoveny čtyři hypotézy. H1: Základním motivačním faktorem pro výběr povolání v PL/PN je smysluplnost práce. H2: Hlavním demotivačním faktorem je obava z možného ohrožení ze strany pacienta. H3: Znalosti z kvalifikačního vzdělání nemají vliv na rozhodování o pracovním zařazení do PL/PN. H4: Studijní praxe na psychiatrickém oddělení je pro následný výběr povolání sestry PL/PN motivujícím prvkem. Výzkumné šetření bylo provedeno metodou kvantitativního výzkumu s využitím dotazníku. Výzkumný vzorek tvořilo 100 sester pracujících v psychiatrickém ošetřovatelství, které získaly kvalifikační vzdělání na VOŠ v oboru Diplomovaná všeobecná sestra nebo na VŠ v bakalářském studijním programu Ošetřovatelství. Na základě výsledků šetření bylo zjištěno, že základním motivačním faktorem pro výběr povolání v PL/PN u většiny oslovených respondentek není smysluplnost práce, ale zájem o psychiatrické ošetřovatelství. Za hlavní demotivační faktor je respondentkami převážně považována psychická náročnost práce, nikoliv obava z možného ohrožení ze strany pacienta. Dále bylo zjištěno, že znalosti z kvalifikačního vzdělání nemají vliv na rozhodování o pracovním zařazení do PL/PN a studijní praxe na psychiatrickém oddělení je pro následný výběr povolání sestry v PL/PN motivujícím prvkem. Výstupem výzkumného šetření je doporučení pro možný obsah kvalifikačního studia z hlediska motivace a efektivní přípravy psychiatrických sester pro praxi.

Abstract:

Motivation is a force which modifies and influences human behaviour in working process. It´s very important for nurses to be motivated at work education and the chance of its use in nursing profession represents one of the significant motivators. The aim of this work was to elaborate the basic motivational and demotivational factors for nurses used when deciding for the job in a psychiatric hospital and explore if qualifying education knowledge and study practice affect the decision for the job in a psychiatric hospital. Regarding these targets, the following hypotheses were set: H1: Meaningfulness of the work represents the main motivational factor for the profession choice in a psychiatric hospital. H2: Fear of the potential threat from the patient is the main demotivational factor. H3: Knowledge from the qualifying education doesn´t affect the job choice in a psychiatric hospital. H4: Practice during the studies has motivational impact on the following choice of work in a psychiatric hospital. To obtain the necessary data, the quantitative research was used with a questionnaire as a research instrument. There were 100 nurses working in psychiatric nursing included in the study, who received qualifying education at the higher medical school as gualified general nurses or at the university in nursing bachelor studies. Based on the results obtained, we examined that the interest in psychiatric nursing is thought to be the primary motivational component, but not the meaningfulness of the work. Psychical intensity of the work was classified as the main demotivational factor, not the fear of the potential threat from the patient. Regarding the education and practice it was noted, that the knowledge from the qualifying education doesn´t affect the job choice in a psychiatric hospital and practice during education has motivational impact on the following choice of work in a psychiatric hospital. As an outcome of the research the recommendation was created, which can be used as a scheme for qualifying education in terms of motivation and effective preparations of nurses for their work.

Keywords

motivace, psychiatrické ošetřovatelství, kvalifikační vzdělávání, reforma psychiatrické péče, duševní zdraví

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 5. 2014

Accessible from:: 5. 5. 2014

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Ivana Chloubová

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Health and Social Studies

Bachelor programme / field:
Nursing / General Nursing