Stav digitální gramotnosti vyučujících na druhém stupni základní školy a možnosti jejího rozvoje

Bc. Jakub ZÁMEČNÍK

Master's thesis

The state of digital literacy of teachers at the second level of primary school and possibilities of its development

Anotácia:

Diplomová práce za zabývá analýzou úrovně digitální gramotnosti vyučujících na druhém stupni základních škol v České republice. Teoretická část vymezuje digitální gramotnost a jednotlivé digitální kompetence, seznamuje nás s důvody, proč je digitální gramotnost důležitá a ukazuje formy, pomocí kterých můžeme digitální gramotnost rozvíjet. Empirická část práce se zabývá analýzou výsledků dotazníkového šetření o stavu digitální gramotnosti učitelů, vyhodnocením jednotlivých kompetencí a zpracování návrhu materiálu, pomocí kterého mohou učitelé svou digitální gramotnost rozvíjet.

Abstract:

The thesis deals with the analysis of the level of digital literacy among teachers at the second stage of elementary schools in the Czech Republic. The theoretical part defines digital literacy and individual digital competencies, introduces us to the reasons why digital literacy is important, and shows the forms through which we can develop digital literacy. The empirical part of the thesis deals with the analysis of the results of a questionnaire survey on the state of teachers' digital literacy, the evaluation of individual competencies, and the development of a proposal for materials through which teachers can develop their digital literacy.

Kľúčové slová

digitální gramotnost, digitální kompetence, 2. stupeň ZŠ, rozvoj digitální gramotnosti

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2024

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Teaching for Lower Secondary Schools / Civic Education - Information and Communation Technologies