Informační gramotnost a kyberbezpečnost u žáků na střední škole

Klára Kufová

Bakalářská práce

Information literacy and cybersecurity in secondary school students

Anotace:

Tématem bakalářské práce je Informační gramotnost a kyberbezpečnost u žáků středních škol. Cílem teoretické části je vhled do problematiky informační gramotnosti a kybernetické bezpečnosti. Práce se věnuje zařazením informatiky do vzdělávání, dále se zabývá otázkami kybernetické bezpečnosti a kybernetických hrozeb, včetně jednotlivých podtémat spojených s pohybem žáků v online prostředí. Jde tedy o bezpečné chování na internetu, komunikace s kamarády i cizími lid-mi a samozřejmě vyhledávání, vyhodnocování, případně šíření informací/dat. Výzkumným cílem bylo zjistit, jakou mají žáci středních škol informační gramotnost, zdali se chovají dle zásad pro kybernetickou bezpečnost a jak dokáží tyto znalosti v praxi využívat. Postupovala jsem podle dvou hlavních výzkumných otázek. Výzkumná data jsem získávala za pomocí dotazníkového šetření, které bylo pro žáky dostupné v online podobě. Výsledky šetření jsem formulovala v diskusi bakalářské práce.

Abstract:

The topic of the bachelor thesis is Information literacy and cyber security in secondary school students. The aim of the theoretical part is an insight into the issues of information literacy and cyber security. The thesis discusses the inclusion of information literacy in education, and it also deals with issues of cyber security and cyber threats, including individual subtopics related to the movement of students in the online environment. This includes safe behaviour on the Internet, communication with friends and strangers and, of course, searching for, evaluating and disseminating information/data. The research objective was to find out what information literacy skills secondary school students have, whether they behave according to the principles of cyber security and how they can use this knowledge in practice. I followed two main research questions. I collected research data using a questionnaire survey that was available to students online. I formulated the results of the investigation in the discussion of the bachelor thesis.

Klíčová slova

Kybernetická bezpečnost, bezpečnost na internetu, předmět informatika, Informační gramotnost

Keywords

Information Literacy, Cybersecurity, Internet Safety, Computer science subject

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 6. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2022
• Vedoucí: doc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Oponent: Lenka Kamanová, Ph.D.

Mendelova univerzita v Brně

Institut celoživotního vzdělávání

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku