Spolupráce školy s rodinou a komunitou u dětí s rizikovým chováním

Tereza JANÁČKOVÁ

Bachelor's thesis

Cooperation between school, family and comunity in the case of children with risk behavior

Anotácia:

Tématem bakalářské práce je spolupráce školy s rodinou a komunitou u dětí s rizikovým chováním. Řešením rizikového chování, se na školách zabývá školní metodik prevence. Jelikož je rizikové chování problémem multidisciplinárním, je proto vhodné, aby se při jeho řešení spolupracovalo s odborníky z různých oborů, ale také i s rodinou. Hlavním cílem této práce je proto zjistit, s kým a jak spolupracuje školní metodik prevence u dětí s vybranými typy rizikového chování na základní škole. Práce je zaměřená na 4 typy rizikového chování a to šikanu, násilí, záškoláctví a užívání návykových látek. Dílčí cíle se proto týkají spolupráce a komunikace školy s jednotlivými subjekty při řešení těchto vybraných typů rizikového chování, na hodnocení této spolupráce a na četnost výskytu rizikového chování na školách. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá vymezením školy a jejího poradenského pracoviště. Dále také rizikovým chováním s definicí vybraných typů. Závěr tvoří definice spolupráce a komunity, se kterou může škola při řešení rizikového chování spolupracovat. Praktickou část tvoří specifikace výzkumných otázek, popis výběru vzorku osob, interpretace výsledků a jejich zhodnocení. Byl proveden kvantitativní předvýzkum formou dotazníku, na který odpovídali školní metodici prevence. Z výsledků vyplynulo, že při řešení rizikového chování spolupracuje škola nejčastěji s pedagogicko-psychologickou poradnou, oddělením sociálně právní ochrany dětí a Policií ČR.

Abstract:

Bachelor thesis is focused on cooperation between school, family and community in the case of children with risk behavior. Finding a solution to mitigate risk behavior in schools is done by prevention officer. Because risk behavior is multidisciplinary problem it is appropriate to work on its solution with specialists from various fields but also with family. The main objective of this work is to find out with who and how is school preventer cooperating with in them in case of chosen risk behaviors on basic school. The thesis is focused on four types of risk behavior bullying, violence, truancy and substance abuse. Sub-objectives therefore relate to cooperation and communication between the school with various entities in addressing these selected types of risk behavior, the evaluation of this cooperation and frequency of risk behavior in schools. The work is divided into theoretical and practical part. The theoretical part deals with the definition of a school counseling department. Furthermore with the definition of selected types of risk behavior. The conclusion contains definitions of cooperation and community, with which is school working on solution to the risk behaviors together. The practical part consists of specifications of research questions, description of sampling individuals, interpretation of results and their evaluation. Quantitative pilot study was conducted by a questionnaire answered by school prevention officers. From results of this work I find out that while solving risk behavior is school mostly cooperating with pedagogical and psychological counseling, the department of social protection of children and the police.

Kľúčové slová

školní metodik prevence, rizikové chování, záškoláctví, šikana, násilí, užívání návykových látek, spolupráce, základní škola, organizace

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2015

Zverejniť od: 3. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Bohdana Richterová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Education / sz - Vv