Analýza vzdělávání a rozvoje zaměstnanců společnosti HOCHTIEF CZ

Michal Morkes

Bakalářská práce

Anotace:

Cílem této bakalářské práce je zjistit a popsat systém firemního vzdělávání a rozvoje ve společnosti HOCHTIEF CZ. Druhým úkolem je určit úroveň podnikového vzdělávání a zjistit případné nedostatky. Dle zjištěného nastaveného systému a úrovně podnikového vzdělávání jsem navrhl případná opatření pro zvýšení efektivity vzdělávání v tomto podniku. Teoretická práce je věnována lidským zdrojům a jejich řízení. Zde popisuji vazby a vztahy mezi lidskými zdroji, řízením lidských zdrojů, učení se, rozvojem a výcvikem. V teoretické rovině popisuji podnikové vzdělávání a úrovně, kterých je možno dosáhnout po určitém splnění kritérií. Na úrovně vzdělávání navazuje cyklus podnikového vzdělávání. Jednotlivě se zabývám identifikaci potřeb, plánováním, realizaci a vyhodnocení akce. V empirické časti, za pomocí interních dat, rozhovoru s personálním ředitelem, strukturovaného rozhovoru s vedoucími zaměstnanci a dotazníkového šetření, jsem zkoumal a popsal systém fungování podnikového vzdělávání ve společnosti. Zde jsem také zjistil určité rezervy, kterými jsem se dále zabýval a navrhl doporučení pro zkvalitnění podnikového vzdělávání. Před doporučením jsem také zjišťoval úroveň firemního vzdělávání. Zjistil jsem, že společnost splňuje veškeré podmínky první úrovně. Firemní vzdělávání společnosti také vykazuje rysy druhé a třetí úrovně, ale nedostatky a pochybnosti naznačují, že bude zapotřebí strategii vzdělávání a strategii organizace více sblížit a provázat, aby došlo ke zlepšení a zefektivnění procesu vzdělávání v daném podniku.

Abstract:

The aim of this bachelor thesis is to detect and describe the education and development system in the company HOCHTIEF CZ. The second aim is to define the level of the corporate education and discover possible flaws. According to the established level of corporate education, I suggested certain measures for effectiveness increase.The theoretical part is dedicated to human resources and their management. It describes the connections and relations between human resources, managing human resources, education, development and training. On theoretical level, I describe corporate education and levels. This may be achieved after abiding by certain criteria. The cycle of corporate education follows afterwards. I specifically study the identification of needs, planning, realization and evaluation of events. In the empirical part, I studied and described the function system of the corporate education in the firm with the help of internal data, interview with the HR director, structural interview with leadership employees and questionnaires. In this part, I have also discovered certain flaws which I elaborated on and suggested recommendations for improvement of the corporate education. Before recommendations, I established the level of corporate education where I found out that the company complies with all the criteria in the first level. Corporate education also exhibits certain features of the second and the third level. However, the flaws and doubts imply that it will be required to converge the strategy for education and organization in order to improve and streamline the corporate education.

Klíčová slova

Vzdělávání, rozvoj, vzdělávací aktivity, podnikové vzdělávání, vyhodnocení, školení, akce, zaměstnanci.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2015

České vysoké učení technické v Praze

Masarykův ústav vyšších studií

Bakalářský studijní program / obor:
Ekonomika a management / Personální management v průmyslových podnicích