Metodika výchovné a vzdělávací práce v rámci zemědělské činnosti Svobodného statku na soutoku, o.p.s.

Ing. Kateřina Šimková

absolventská práce studenta CŽV

Methodology of educational work within the framework of agricultural activities of the Svobodný statek na soutoku, o.p.s.

Anotácia:

Cílem práce bylo popsat vzdělávací činnost organizace Svobodný statek na soutoku, o.p.s. Pozornost byla zaměřena na vzdělávání žáků středních odborných škol se zemědělským zaměřením či jiných středních škol, které provázanost se zemědělstvím mají ve svých školních vzdělávacích plánech. V první části práce byla zmíněna východiska vzdělávací činnosti organizace formou literární rešerše. Hlavní část práce vznikala jako případová studie. Autor práce žije v camphillském společenství, kterého je Svobodný statek součástí, proto velká část byla zpracována na základě vlastního pozorování, rozhovory se spolupracovníky statku nebo účastníky programů a jejich učiteli. Organizace Svobodný statek na soutoku, o.p.s. má v současnosti navázanou dlouhodobou spolupráci se Střední zemědělskou školou Poděbrady a s Waldorfským Lyceem Opatov. Jedním z nejpodstatnějších cílů programu je obnovit postavení zemědělce ve společnosti. Výsledkem by tedy nemělo být pouhé předávání znalostí, ale vytvořit zázemí, které podpoří odvahu mladých lidí vytvářet nové projekty a podniky v souvislosti kulturní krajiny. Organizace si je vědoma, že tvorbu programů dělá zatím intuitivně a ráda by ji uchopila více strukturovaně. Pro letošní rok bylo utvořeno několik inovací – přípravná návštěva ve škole, vytvoření slovníku zemědělských pojmů. Jako další krok doporučuji lepší uchopení prezentace vzdělávacích programů na webových stránkách, vytvořit pracovní listy a brožuru se základními informace o Statku.

Abstract:

The aim of the thesis was to describe the educational activities of Svobodný statek na soutoku, o.p.s. Attention was focused on the education in secondary vocational schools with agricultural focus or other secondary schools, which are linked to agriculture in their school curricula. The first part of the thesis mentioned the basis of the educational activity of the organization in the form of literary research. The main part of the thesis was a case study. The author of the thesis lives in the camphill community, which the Svobodný statek is a part of, so much of the work was done on the basis of own observations, interviews with farm staff or program participants and their teachers. Organization Svobodný statek na soutoku, o.p.s. currently has long-term cooperation with the Poděbrady High School of Agriculture and with the Waldorf Lyceum Opatov. One of the most important objectives of the program is to restore the position of the farmer in society. As a result, it should not simply be a transfer of theoretical knowledge but create a backdrop to encourage young people to create new projects and businesses in the context of the cultural landscape. The organization is aware that programs are made partly by intuition and would like to grasp it more structurally. For this year, several innovations were created - a preparatory visit to the school, the creation of a vocabulary of agricultural terms. As a next step, I recommend better grasping the presentation of educational programs on websites, creating worksheets and a brochure with basic information about the Farm.

Kľúčové slová

waldorf, EVVO, skupinová dynamika, vzdělávání na statku, Camphill

Keywords

Camphill, waldorf, EVVO, group dynamics, education at the farm

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 11. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Jiří Votava, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / odbor:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects