Využití digitálních technologií ve výuce matematiky

Bc. Lukáš Pleskač

Diplomová práce

Using of digital technology in teaching of mathematics

Anotace:

Práce se zabývá využitím digitálních technologií v roli výukových prostředků, které lze využít ve výuce matematiky. Teoretická část podává přehled hardware a software, které jsou vhodné k použití ve výuce matematiky. Na základě navržených hodnotících parametrů bylo provedeno jejich porovnání s klasickými učebnicemi a realizován kvalifikovaný odhad jejich přínosu ve výuce. Praktická část ověřuje možnost využití několika vybraných digitálních technologií ve vyučovacích hodinách matematiky na základní škole a hodnotí jejich vliv na motivaci a výsledky učení žáků. Jednoduchý kvalitativní výzkum byl proveden formou případové studie. Vybrané multimediální opory byly testovány z hlediska funkcionality. Tím byl z několika různých úhlů pohledu realizován hlavní cíl diplomové práce, kterým bylo posouzení přínosu využívání digitálních technologií ve výuce matematiky na základních školách.

Abstract:

This diploma thesis studies the possibility of using digital technology as an educational instrument in mathematics teaching. The theoretical part provides an overview of some hardware and software suitable for use in mathematics classes. Based on a set of evaluation parameters, we have compared the chosen hardware and software to standard textbooks and assessed the benefits they might bring to mathematics classes. The practical part focuses on the usage of the selected digital technologies in mathematics classes at primary schools and measures their effect on pupils’ motivation and study results. A qualitative research was performed in the form of case studies. The overall functionality of the selected multimedia supports has been tested, too. Being the aim of this thesis, it presents various points of view on the assessment of the benefits of using digital technologies in mathematics classes at primary schools.

Klíčová slova

digitální technologie, interaktivní výuka, vyučovací metody, digitální demence, digitální učební materiály

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 6. 2015
• Vedoucí: PhDr. Michal Musílek, Ph.D.
• Oponent: Ing. Petr Voborník, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - informatika, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - matematika