Vady řeči v předškolním věku a možnosti její nápravy

Kateřina Vobořilová

Bachelor's thesis

Defects of speech at pre-school age and the possibility of its therapy

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou zajištění logopedické péče v mateřské škole.V teoretické části je charakterizováno období předškolního věku, v další kapitole jedefinován význam řeči, popsán vývoj a specifikovány zásady správného vývoje řeči. Jezde definována charakteristika, příčiny a důsledky dané vady opožděného vývojeřeči, dyslálie a vývojové dysfázie. Důležitou součástí teoretické části je popis možnostízajištění logopedické péče a podpory rozvoje komunikačních dovedností u dětípředškolního věku. Blíže je přiblížen rozvoj jazykových a komunikačních dovednostídětí v mateřských školách, jsou zde specifikovány oblasti, přístupy a metody propodporu vývoje dětí a formy logopedické péče v mateřské škole. V praktické částibakalářské práce je popsána realizace logopedické intervence ve vybrané mateřskéškole, která byla analyzována ve vztahu k aplikaci logopedických zásad, forem ametod práce. Výsledné vyhodnocení zaměřené na kvalitu zajištění logopedické péče vevybrané mateřské škole je ukazatelem toho, do jaké míry byla teorie této problematikyaplikována v praxi.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the issue ofensuring logopedic care in the kindergarten.The preschool age is characterized in the theoretical part, the next chapter dealswith the importance of speech, its development and principles of good speechdevelopment. It defines the characteristics, causes and consequences of the defectlate development of speech, dyslalia and developmental dysphasia. An important partof the theoretical part is a description of the possibilities of providing logopediccare and support of the development of communication skills of preschool children.The development of language and communication skills of children in kindergartens isdescribed in more detail, there are specific approaches and methodsfor the support of development of children and forms of logopedic carein kindergartens. The practical part of the thesis describ es the implementationof logopedic intervention in a chosenkindergarten, which was analyzed in relationto the application of speech therapy princip les, forms and methods of work The finalresult aimed at the quality of implementation of ensuring logopedic care in a chosenkindergarten is an indication showing how much of the theory of this issuewas appliedin practice.

Keywords

komunikace, věk předškolní, vady, péče logopedická, mateřská škola

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 12. 2019

Thesis defence

• Date of defence: 21. 1. 2020
• Supervisor: PhDr. Petra Bendová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Jitka Vítová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy