Vztah mezi úrovní motoriky dítěte a jeho připraveností na povinnou školní docházku

Bc. Pavla KOTĚŠOVCOVÁ

Diplomová práce

The relationship between the child's motor level and readiness for compulsory school attendance

Anotace:

Diplomová práce se zabývá charakteristikou motorických a kognitivních schopností dítěte předškolního věku. Ukazuje na využití pohybových aktivit v MŠ v kontextu RVP PV. Seznamuje s kompetencemi a dovednostmi, které jsou nutné, aby si dítě osvojilo před nástupem do školy. Práce mapuje diagnostickou činnost a představuje diagnostické nástroje sloužící k určení úrovně připravenosti na školní docházku. Cílem práce je zjistit úroveň motoriky v kontextu úrovně exekutivních funkcí a vyhodnotit připravenost dětí před vstupem do školy. Ke zjištění vztahů byly použity dvě testové baterie TGMD-2 test a MaTeRS test.

Abstract:

The diploma thesis deals with the characteristics of the motor and cognitive abilities of a child of preschool age. It shows the use of physical activities in kindergarten in the context of RVP PV(frame work education program for preschool education). It introduces the competences and skills that are necessary for the child to master before starting school. The work maps the diagnostic activity and presents the diagnostic tools used to determine the level of school readiness. The aim of the thesis is to determine the level of motor skills in the context of the level of executive functions and to evaluate the readiness of children before entering school. Two test batteries, the TGMD-2 test and the MaTeRS test, were used to determine the relationships.

Klíčová slova

připravenost dítěte, povinná školní docházka, hrubá motorika, jemná motorika

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Ludmila Miklánková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Předškolní pedagogika / Předškolní pedagogika