Komparace individuální a jiné formy výuky sjezdového lyžování dětí

Bc. Veronika ŠABRŇÁKOVÁ

Master's thesis

Comparison of individual and other form teaching of downhill skiing childern

Abstract:

Diplomová práce "Komparace individuální a jiné formy výuky sjezdového lyžování dětí" se zaměřuje na detailní porovnání těchto forem, jejich výhod i nevýhod při výuce sjezdového lyžování dětí. Cílem teoretické části je vymezit pojem sjezdové lyžování, popsat vhodnou lyžařskou výstroj i výzbroj, informovat o vývoji dětí v rámci jejich připravenosti na výuku lyžování z hlediska jejich psychického, fyzického i sociálního vývoje, charakterizovat osobnost učitele a didaktiku lyžování z pohledu metod, forem, postupů i zásad. Cílem praktické části práce je vytvořit metodiky individuální i jiné formy výuky sjezdového lyžování dětí na základě vlastních zkušeností a poznatků. Cílem empirické části je zjistit zkušenosti, názory a postoje instruktorů sjezdového lyžování k individuální a jiné formě lyžařské výuky, získané poznatky vyhodnotit, jejich výsledky porovnat a celkově zhodnotit, která z forem výuky se dotázaným instruktorům jeví jako lepší a efektivnější pro naučení dětí rekreačnímu lyžařskému sportu.

Abstract:

The thesis "Comparison of individual and other forms of teaching downhill skiing Children" focuses on a detailed comparison of these forms, their advantages and disadvantages in teaching alpine skiing children. The theoretical part is to define the concept of downhill skiing, describe the appropriate ski equipment and armament, inform the development of children within their readiness for skiing lessons in terms of their psychological, physical and social development, characterize the personality of the teacher and didactics of skiing in terms of methods, forms, procedures and principles. The aim of the practical part is to create a methodology for individual and other forms of teaching alpine skiing children based on their own experience and knowledge. The aim of the empirical part is to determine experiences, opinions and attitudes as alpine ski instructors for individual or other form of ski lessons, lessons learned to evaluate their results to compare and generally assess which form of teaching respondents instructors appear to be better and more effective to teach children recreational ski sport.

Keywords

Individuální forma výuky, jiná forma výuky, lyžování, instruktor, žák, metodika.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Pavla Vyhnálková, Ph.D.

PALACKÝ UNIVERSITY OLOMOUC

Faculty of Education

Master programme / field:
Education / Free-time activities management