Zvládání stresu v kontextu střední odborné školy

Lucie Růžičková

Bachelor's thesis

Abstract:

V teoretické části práce jsou definovány pojmy stres, zátěž, stresor, popsány pří-znaky a důsledky stresu, vyjmenovány možné způsoby zvládání stresu, charakterizován školní stres a školní zátěžové situace. V praktické části bakalářské práce jsou uvedeny výsledky z průzkumného šetření pomocí dotazníků. Zjišťovalo se, které situace považují žáci střední školy za stresující, jak často se do takových situací dostávají a jak je zvládají. Na základě zjištěných výsledků z dotazníků jsou vypracována doporučení pro pedagogickou praxi.

Abstract:

The theoretical part of this thesis defines the terms stress, stress factor, describes symptoms and consequences of stress, covers possible ways of coping with stress, characterizes school stress and stressful situations at school. The practical part of the thesis presents the results of an exploratory survey using questionnaires. It describes situations which high school students considered stressful, how often they are getting themselves into these situations and how do they cope with them. Based on the results obtained from the questionnaires, recommendations for ped-agogical practice are worked out.

Keywords

stres, stresor, zvládání stresu, školní zátěžové situace

Keywords

stress factor, stress, coping with stress, school stressful situations

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 5. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Lenka Krajčíková

Mendel University in Brno

Institut of Lifelong Learning

Bachelor programme / field:
Specialisation in pedagogy / Teaching of practical subjects and vocational training