Využití sebeobrany a Kung-fu v hodinách tělesné výchovy na 2. stupni základních škol a na středních školách

Ivana ZIFČÁKOVÁ

Bachelor's thesis

Self-defense and Kung-fu as a part of physical education at lower-secondary and secondary school

Abstract:

Téma této bakalářská práce se zaměřuje na sebeobranu a bojové umění Kung-fu a jejich zařazení do hodin tělesné výchovy na 2. stupni základních škol a na středních školách. V teoretické části jsou s využitím odborné literatury vymezeny důležité pojmy, které čtenáři umožní lépe pochopit zkoumanou problematiku, tzn. historii, původ, charakteristiku Kung-fu, jednotlivé styly a základní postoje, ale i fyzické a psychické přínosy pro člověka. Sebeobrana je v první části popisována z hlediska právních norem. V části druhé je představena jako součást pohybových aktivit. Cílem této práce je zjistit, zda jsou sebeobrana a Kung-fu uplatnitelné jako součást výuky v hodinách tělesné výchovy na českých školách. Na základě získaných výsledků vyplývá, že o zařazení sebeobrany a bojového umění Kung-fu má z řad učitelů zájem celkem 72 %, což představuje 32 respondentů. U studentů se jedná o 57 %, což je celkem 66 dotázaných. Největší zájem, a to u obou dotázaných skupin, ukazují výsledky o obranné techniky, o které má zájem 27 % učitelů a 26 % studentů. Následně byl podle získaných výsledků sestaven zásobník cviků, které by se pro studenty mohly zdát atraktivní a upotřebitelné v reálně nastalých situacích. Tyto cviky byly osobně představeny učitelů a zároveň s tím jim byl vytvořený zásobník předán k jejich dalšímu využití.

Abstract:

The topic of my bachelor thesis is oriented in self-defense trainings and mainly martial art Kung - fu in the physical education classes in upper primary and secondary schools. The bachelor thesis is divided into two parts-theoretical and practical. The first theoretical part defines important terms that will allow the reader to better understand the topic and martial arts in itself. This is an introduction to the history, background, styles and basic stances used in Kung Fu or even the benefits martial arts bring to life. In the first part self-defense is described according to legal standards. The second part introduces self-defense as a part of movement activities. The aim of this thesis is to find out whether self-defense and Kung-fu are applicable as part of physical education classes in Czech schools. Based on the collected results, it can be seen that a total of 72 % of the respondents (32 teachers) are interested in the self-defense and Kung Fu martial arts. The number of students is even slightly higher. Here the percentage is 57 %, which is a total of 66 respondent students. The results from both groups surveyed show the greatest interest, and that of both groups, in defensive techniques, in which 27 % of teachers and 26 % of students are interested in. Following the results collected, a stack of exercises that the students might find attractive and applicable in real situations was created. These exercises were personally presented to the teachers and at the same time a stack was created which was given to them for further use at their request.

Keywords

Bojová umění, kung-fu, wushu, školní výuka, tělesná výchova, sebeobrana

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 12. 7. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jan Urbaczka, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Physical Education and Sport / Recreology