SVĚTATVOŘENÍ. VÝTVARNĚ-DIDAKTICKÝ PROJEKT S VYUŽITÍM ARTEFILETICKÝCH POSTUPŮ ZAMĚŘENÝ NA ROZVOJ OSOBNOSTI STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL.

Bc. Michaela Sobotíková

Master's thesis

WORLD CREATION. ART-DIDACTIC PROJECT USING ARTEPHILETIC APPROACHES FOCUSED ON THE DEVELOPMENT OF THE PERSONALITY OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS

Abstract:

V teoretické části se diplomová práce zabývá reflektivním pojetím výtvarné výchovy a blíže specifikuje artefiletiku jako stěžejní prostředek pro sebepoznání žáků středních škol v rámci hodin výtvarné výchovy. Oblasti sebepoznání se práce hlouběji věnuje v kontextu s vývojovými specifiky adolescentů a blíže charakterizuje s tím spojený proces hledání identity, jenž bývá v současné době dáván do souvislosti s prostředím digitální gramotnosti, na které se teoretická část také zaměřuje. Praktická část práce se skládá z příprav výtvarně didaktického projektu. První část je pojata artefileticky a druhá část se orientuje na práci v grafickém programu v digitálním prostředí. Je rozpracována do více bloků, neboť si vyžaduje vyšší časovou dotaci. Praktická část má za cíl rozvinout sebepoznání žáků prostřednictvím expresivní tvorby a reflektivního dialogu a rozšířit výtvarné techniky, které žáci znají, o techniky grafické v digitálním prostředí grafického programu. Výstupem výtvarně didaktického projektu jsou vytištěné plakáty a závěrečná reflexe celého procesu s poukázáním na vlastní sebepoznání během řešení zadání.

Abstract:

In the theoretical part of the thesis, the reflective approach to visual arts education is introduced and artephiletics is specified as a key tool for self-discovery of secondary school students in visual arts education classes. The area of self-discovery is explored in the context of the developmental specifics of adolescents and a characteristic is given of the related process of identity search. The latter currently tends to be viewed as connected to the environment of digital literacy, which is addressed in the theoretical part as well. The practical part of the thesis consists of the preparation of a visual arts didactic project. Its first part is conceived artephiletically and the second part is oriented towards working with a graphics program in the digital environment. The project is structured into several blocks due to the higher time allocation. The practical part aims to develop the students’ self-discovery through expressive creation and reflective dialogue, and to expand on the artistic techniques familiar to students with graphic techniques in the digital environment of a graphics program. The output of the visual arts didactic project is printed posters and a final reflection on the whole process, highlighting the students’ self-discovery during the project.

Keywords

artefiletika, projektová metoda, počítačová grafika

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 6. 2022

Thesis defence

• Date of defence: 24. 8. 2022
• Supervisor: Mgr. Lucie Tikalová, Ph.D.
• Reader: doc. Rostislav Novák, ak. mal.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / field:
Specializace v pedagogice / Učitelství výtvarné výchovy pro základní umělecké školy a střední školy