Mapování sociálního klimatu na 1. stupni ZŠ

Mgr. Kateřina Tománková

Bakalářská práce

The social climate mapping at the first grade of primary school

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá sociálním klimatem na 1. stupni ZŠ a jeho mapování na vybraných základních školách. Teoretická část se věnuje terminologii dané problematiky, metodám a přístupům jejího zkoumání, popisuje klima školy a třídy, zaměřuje se na osobnosti učitele a žáka, kteří se na budování klimatu ve škole podílí. Výzkumná část se konkrétně zabývá otázkou rozdílů vybraných aspektů sociálního klimatu školní třídy na 1. stupni ZŠ. Výzkum je založen na dvou paralelních šetřeních. Pro zjištění postojů žáků k vybraným oblastem sociálního klimatu je využito dotazníkové šetření a jako druhou metodu, určenou k předem nestrukturovanému vhledu do problematiky žákovského vnímání, využívá výzkum diagnostiku dětského výtvarného projevu.

Abstract:

The Bachelor thesis is focused on social climate within the first grade of an elementary school with the following analysis of pre-selected primary schools. The theory is dedicated to the terminology of this issue, to the methods and approaches to research. Besides, the author describes school climate, classroom climate and then subsequently donates personality of teacher and pupil, who are involved in building a climate in the school. The research deals with the issue of differences in selected aspects of social climate in a classroom within the first grade of an elementary school. The analysis is based on two parallel investigations. To achieve pupils’ attitudes towards selected fields of social climate is managed by survey and for an advanced unstructured insight into pupils’ perceptions is used the second method - diagnosing children's artistic expression.

Klíčová slova

Klíčová slova čj, sociální klima, klima školy, klima třídy, faktory ovlivňující klima školní třídy, atmosféra, prostředí, klima, dotazník, analýza výtvarného projevu žáků Klíčová slova aj, social climate, school climate, climate in the classroom, factors affecting climate in the classroom, atmosphere, ambience, climate, questionnaire, analysis of pupils artictic experience

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2015
• Vedoucí: Mgr. Martina Martínková, Ph.D.
• Oponent: RNDr. Mgr. Alice Prokopová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika